KHK/INTB2 Intonace 2 (2022 LS)

Úkolem disciplíny je docílení všestranného rozvoje hudebních schopností studenta, především pak jeho tonálního cítění, rytmické, melodické a harmonické představivosti, hudební paměti a vokální kreativity. Konkrétním cílem je schopnost pohotové a přesné reprodukce melodie z listu, respektive její analýza a zápis.

KHK/PEV2 Pěvecká výchova 2 (2022 LS)

Nácvik základní dechové, fonační a artikulační techniky při studiu pěveckých etud a lidových písní. Tento předmět je určen pouze studentům bakalářského oboru Hudba se zaměřením na vzdělávání.

KHK/HVYM2 Hudební výchova pro pedagogy MŠ 2 (2022-23 LS)

Seznámení studentů oboru MŠ se základy hudební teorie, rozvíjení jejich pěveckých, rytmických a intonačních dovedností, seznámení se základy taktovací techniky. Výuka vede prostřednictvím činností k aktivnímu vnímání hudby a k jejímu využití jako svébytného prostředku komunikace.

KHK/9HDO3 Hudební dovednosti 3 (2022 ZSiLS)

Uvést studenty do problematiky instrumentálních dovedností ve hře na klavír a rozvíjet je dle pokynů vyučujícího. Porozumět vytváření klavírního doprovodu písní. Uvědomit si specifika pěveckých činností při rozezpívání. Naučit se používat základní pěvecké dovednosti a návyky. Poznat problematiku hlasové výchovy dětí a dospělých.

KHK/HUDO3 Hudební dovednosti 3 (2022 LS)

Uvést studenty do problematiky instrumentálních dovedností ve hře na klavír a rozvíjet je dle pokynů vyučujícího. Porozumět vytváření klavírního doprovodu písní. Uvědomit si specifika pěveckých činností při rozezpívání. Naučit se používat základní pěvecké dovednosti a návyky. Poznat problematiku hlasové výchovy dětí a dospělých.

KHK/DIMŠ3 Kreativita v HV

KHK/DIMŠ1 Kreativita v HV

KHK/DIMŠ2 Kreativita v HV

KHK/HTE Hudební teorie (2022-23 ZS)

Hudební teorie a harmonie přináší základní znalosti z teoretické výbavy budoucího učitele a hudebníka Cílem první části tohoto předmětu je orientace ve všeobecné hudební nauce a jejích součástech.

KHK/HVYM1 Hudební výchova pro pedagogy MŠ 1 (2022-23 ZS)

Seznámení studentů oboru MŠ se základy hudební teorie, rozvíjení jejich pěveckých, rytmických a intonačních dovedností, seznámení se základy taktovací techniky. Výuka vede prostřednictvím činností k aktivnímu vnímání hudby a k jejímu využití jako svébytného prostředku komunikace.