KMT/ELTE pro studenty ELTC (2023 ZSiLS)

Cílem předmětu je vytvoření základních představ o použití základních elektronických součástek (diskrétních i integrovaných) v podmínkách učiva ZŠ ve vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Důraz je kladen na didaktickou transformaci látky do učiva v této oblasti RVP ZV a ŠVP - především do tematických celků Design a konstruování a Provoz a údržba domácnosti. Výuka je založena na demonstraci a modelování základních obvodů pomocí elektronických stavebnic vhodných pro výuku na ZŠ.

KMT/MTTGA pro studenty ELTC (2023 ZSiLS)

Cílem předmětu je vytvoření základních představ o použití základních elektronických součástek (diskrétních i integrovaných) v podmínkách učiva ZŠ ve vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Důraz je kladen na didaktickou transformaci látky do učiva v této oblasti RVP ZV a ŠVP - především do tematických celků Design a konstruování a Provoz a údržba domácnosti. Výuka je založena na demonstraci a modelování základních obvodů pomocí elektronických stavebnic vhodných pro výuku na ZŠ.

KMT/GKOA pro studenty ELTC (2023 ZSiLS)

Cílem předmětu je vytvoření základních představ o použití základních elektronických součástek (diskrétních i integrovaných) v podmínkách učiva ZŠ ve vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Důraz je kladen na didaktickou transformaci látky do učiva v této oblasti RVP ZV a ŠVP - především do tematických celků Design a konstruování a Provoz a údržba domácnosti. Výuka je založena na demonstraci a modelování základních obvodů pomocí elektronických stavebnic vhodných pro výuku na ZŠ.

KMT/GKOB pro studenty ELTC 2023 ZSiLS-[]

Cílem předmětu je vytvoření základních představ o použití základních elektronických součástek (diskrétních i integrovaných) v podmínkách učiva ZŠ ve vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Důraz je kladen na didaktickou transformaci látky do učiva v této oblasti RVP ZV a ŠVP - především do tematických celků Design a konstruování a Provoz a údržba domácnosti. Výuka je založena na demonstraci a modelování základních obvodů pomocí elektronických stavebnic vhodných pro výuku na ZŠ.

KMT/EKOL

KMT/PSTCD Principy a systémy techniky D (2023 ZSiLS)

Cílem předmětu je seznámit studenty s účelem, funkcí a použitím strojů v různých odvětvích průmyslu. Orientace a obsah předmětu je upraven pro potřeby učitelství technických předmětů na ZŠ v souladu s RVP.

KMT/9EFZ Experimentální fyzika pro učitele ZŠ (2023 ZSiLS)

Prazdna anotace

KMT/ELTC Elektrotechnika pro učitele LS 2024

Cílem předmětu je vytvoření základních představ o použití základních elektronických součástek (diskrétních i integrovaných) v podmínkách učiva ZŠ ve vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Důraz je kladen na didaktickou transformaci látky do učiva v této oblasti RVP ZV a ŠVP - především do tematických celků Design a konstruování a Provoz a údržba domácnosti. Výuka je založena na demonstraci a modelování základních obvodů pomocí elektronických stavebnic vhodných pro výuku na ZŠ.

KMT/DITMŠ Didaktická technologie MŠ (2024 LS)

Uvést studenty do problematiky didaktických technologií a didaktické techniky používané především při výuce v mateřských školách. Pochopení principů významu moderních výukových prostředků aplikovaných při výuce.

KMT/MTTGE Materiály a technologie pro učitele (2023 ZSiLS)

Cílem předmětu je seznámit studenta se základním zpracováním, vlastnostmi a užitím vybraných nekovových materiálů jako dřevní suroviny, plastů a polotovarů z nich vyráběných. Obsah předmětu je upraven pro potřeby učitelství technických předmětů na ZŠ v souladu s RVP ZŠ.

KMT/MŠTD2 Tvořivá dílna 2 (2024 LS)

Výroba a příprava divadelních scén v podmínkách třídy. Výzdoba třídy a výrobky vhodné pro tyto účely. Podíl dětí na výzdobě. Lidové zvyky a tradice. Studenti si osvojí dovednost využít výrobky dětí pro výzdobu makro a mikrointeriéru. Zvládnou flexibilně navrhnout divadelní scénu v podmínkách třídy. Studenti zvládnou vytvořit návrh nejméně jedné didaktické pomůcky včetně písemné reflexe jejího didaktického uplatnění a pomocí mikroedukačního výstupu a evaluace skupiny sám vyhodnotí její didaktickou účinnost a srozumitelnost návodu k této pomůcce.

KMT/MŠDI Didaktika pracovního vyučování a praxe (2024 LS)

Rozpoznat vyučovací metody a formy v pracovních činnostech. Diagnostikování u dětí předškolní věku. Příprava učitele na vyučovací jednotku, volba vyuč. metod, forem a prostředků. Příprava výukových projektů. Rozbor výukové praxe.

KMT/PFV Převodníky fyzikálních veličin (2023 ZS)

Uvést studenty do problematiky elektrického měření neelektrických veličin. Předtavit jim jednotlivé převodníky, jejich funkci a užití.

KMT/VPF2 Využití počítačů ve fyzice 2 (2023 ZS)

Cílem je ukázat studentům možnosti připojení počítače k reálnému fyzikálnímu experimentu a získání dovedností při jeho použití ve výuce fyziky.

KMT/SOCT Lidé a technika (2023 ZS)

Cílem předmětu je uvést studenta do oblasti vědy a techniky v moderní civilizaci a přiblížit příčiny a podmínky vzniku techniky a hlavních vývojových etap vědy v historii lidstva.

KMT/99PUF Výpočetní technika pro učitele fyziky (2023 ZSiLS)

1.Pojem počítače 2.Princip činnosti,generace počítačů,typy počítačů,osobní počítač PC, 3.Blokové schéma počítače,technické vybavení/HARDWARE/ 4.Programové vybavení/SOFTWARE/ 5.Informační program HELP 6.Textové editory/T 602,World/ 7.Databáze/Paradox/ 8.Program pro kreslení Dr.Halo III

KMT/9PUFZ Výpočetní technika pro učitele fyziky (2023 ZSiLS)

1.Pojem počítače 2.Princip činnosti,generace počítačů,typy počítačů,osobní počítač PC, 3.Blokové schéma počítače,technické vybavení/HARDWARE/ 4.Programové vybavení/SOFTWARE/ 5.Informační program HELP 6.Textové editory/T 602,World/ 7.Databáze/Paradox/ 8.Program pro kreslení Dr.Halo III

KMT/USM Úvod do studia matematiky (2023 ZSiLS)

Cílem předmětu je vytvořit základní matematický jazyk a naučit ho studenta aktivně používat na úrovni, která je nutná k teoretickému budování číselných oborů v dalších semestrech studia. Student/ka pozná výrok a výrokovou formu, získá zkušenosti s používáním logických spojek při vytváření složených výroků a složených výrokových forem a s vyhodnocováním výrokových formulí. Naučí se v textu slovní úlohy analyzovat jednotlivé vztahy a operace mezi množinami, rozpoznávat typy kvantifikovaných výroků a porozumět vlastnostem binárních relací.

KMT/GKOA Technická dokumentace pro učitele A (2023 ZSiLS)

Cílem předmětu je uvést studenta do kreslení a kótování strojních součástí, tvorby výkresů v elektrotechnice, ve stavebnictví a dřevoprůmyslu. Použití počítačů při tvorbě technických podkladů a výkresů. Obsah předmětu je upraven pro potřeby učitelství technických předmětů na ZŠ v souladu s RVP.

KMT/D1T Didaktická technologie 1. stupeň (2023 ZSiLS)

Uvést studenty do problematiky didaktických technologií a didaktické techniky používané především při výuce na prvním stupni ZŠ. Pochopení principů významu moderních výukových prostředků aplikovaných při výuce.