Cílem předmětu je seznámit studenty se stavbou lidského těla zejména v oblasti osteologie, artrologie, myologie a neuroanatomie, která je předpokladem pro navazující preklinické a klinické předměty. Předmět je prerekvizitou pro předmět Anatomie 2. v 1/LS.

Tento předmět shrnuje výčet základních kompenzačních pomůcek pro lokomoci a sebeobsluhu. Zařazuje jednotlivé pomůcky podle povahy jednotlivých činností a v rámci cvičení učí studenty se základními typy zacházet a zdůrazňuje parametry nezbytné pro správný výběr pomůcky.
Je seznámit s problematikou bariér v životě zdravotně znevýhodněných osob, charakterizovat architektonické bariéry a seznámit s platnou legislativou při architektonickém plánování, seznámit se základními parametry pohybu osob s pohybovým a smyslovým handicapem v prostředí, dále objasnit principy tvorby bezbariérového prostředí ve městě a ve veřejných budovách, definovat kompenzační a technické pomůcky a prakticky naučit používání kompenzačních pomůcek při nácviku soběstačnosti v personálních a instrumentálních všedních denních činnostech.
Předmět studenty seznamuje se základními obecně patologickými fenomény, etiologií a patogenezí chorobných procesů.
Cílem předmětu Patologie a patofyziologie je poskytnout studentům přehled základních nemocí a chorobných procesů u člověka s důrazem na změny morfologické a funkční ve tkáních a orgánech a na dobrou orientaci v dané problematice.
Cílem předmětu fyziologie je získání znalostí o normální funkci orgánových systémů člověka na úrovni mechanické, fyzikální i biochemické.
Předmět navazuje na znalosti stavby lidského těla, popisuje fyziologické funkce jednotlivých vnitřních systémů.

Předmět se zabývá problematikou kardiovaskulárního systému a krve, trávicím traktem, respiračním, urogenitálním a endokrinním systémem. Jeho cílem je morfologii orgánových systémů synchronně propojovat se znalostí fyziologických funkcí.

Předmět studenty seznamuje se základními obecně patologickými fenomény a s nejdůležitějšími nemocemi jednotlivých orgánových systémů. Cílem studia je zároveň poskytnout ucelený obraz o etiologii, patogenezi a patomorfologii chorobných procesů a vytvořit solidní základ, na kterém budou stavět ostatní laboratorní obory.
Objasnit studentům problematiku a možnosti vyšetření pohybového aparátu se zaměřením na svalový systém a držení těla v rámci kineziologického rozboru stoje a chůze. Porozumět způsobu hodnocení svalového testu a rozvíjet schopnost posoudit daný stav a na základě toho sestavit vhodný rehabilitační plán.
Cílem předmětu je objasnit studentům problematiku a možnosti vyšetření pohybového aparátu se zaměřením na svalový systém a držení těla. Porozumět způsobu hodnocení svalového testu a rozvíjet schopnost posoudit daný stav a na základě toho sestavit vhodný rehabilitační plán.

Uvést studenty do základů anatomie člověka. Představit studentům anatomii jednotlivých orgánových soustav se zaměřením na soustavu pohybovou, kardiovaskulární, trávicí, dýchací, řídící (nervovou a humorální) a také anatomii smyslů.

Předmět seznamuje studenty se základními obecně patologickými fenomény, etiologií a patogenezí chorobných procesů.

Předmět studentům přináší komplexní přehled o psychosomatice a jejím promítání se do rozličných oborů medicíny.

Objasnit studentům základní orientaci na lidském těle a terminologii pohybů, směrů, rovin, včetně antropometrických bodů, proniknout do vyšetřování kloubní pohyblivosti, ozřejmit měření a způsob záznamu, hodnotit svaly zkrácené a oslabené.
Objasnit studentům základní orientaci na lidském těle a terminologii pohybů, směrů, rovin, včetně antropometrických bodů, proniknout do vyšetřování kloubní pohyblivosti, ozřejmit měření a způsob záznamu, hodnotit svaly zkrácené a oslabené.

Cílem předmětu je seznámit studenty se stavbou lidského těla jako celku, zejména s orgány malé a velké pánve, pánevních rozměrů a prostor pánevních,se stavbou jednotlivých systémů lidského těla, zejména vnitřních orgánů a kardiovaskulárního systému.

Cílem předmětu je seznámit studenty se stavbou lidského těla jako celku, zejména s orgány malé a velké pánve, pánevních rozměrů a prostor pánevních,se stavbou jednotlivých systémů lidského těla, zejména vnitřních orgánů a kardiovaskulárního systému.

Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický. Seznamuje s fyziologií jednotlivých orgánových systémů a organismu jako celku. Předpokládá aplikaci jeho znalostí do ostatních odborných předmětů a do praxe všeobecné sestry.
Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický. Seznamuje s fyziologií jednotlivých orgánových systémů a organismu jako celku. Předpokládá aplikaci jeho znalostí do ostatních odborných předmětů a do praxe všeobecné sestry.