Poskytnout studentům základní informace o fyzickogeografických poměrech České republiky, a to jak z pohledu jednotlivých složek krajiny, tak vzájemných souvislostí a vazeb mezi těmito složkami. Součástí předmětu je též paleogeografický pohled na vývoj území ČR v evropském kontextu.
- Teacher: Duffek Václav
- Teacher: Kuberská Markéta
- Teacher: Mentlík Pavel
- Teacher: Stacke Václav
- Teacher: Vočadlová Klára
Poskytnout studentům základní informace o fyzickogeografických poměrech České republiky, a to jak z pohledu jednotlivých složek krajiny, tak vzájemných souvislostí a vazeb mezi těmito složkami. Součástí předmětu je též paleogeografický pohled na vývoj území ČR v evropském kontextu.
- Teacher: Duffek Václav
- Teacher: Kuberská Markéta
- Teacher: Mentlík Pavel
- Teacher: Stacke Václav
- Teacher: Vočadlová Klára
Poskytnout studentům základní informace o fyzickogeografických poměrech České republiky, a to jak z pohledu jednotlivých složek krajiny, tak vzájemných souvislostí a vazeb mezi těmito složkami. Součástí předmětu je též paleogeografický pohled na vývoj území ČR v evropském kontextu.
- Teacher: Mentlík Pavel
- Teacher: Stacke Václav
- Teacher: Vočadlová Klára
Seznámit studenty s mnohobuněčnými živočichy, jejich tkáněmi a orgánovými soustavami. Sdělit studentům základní způsoby rozmnožování a ontogenezi živočichů.
- Teacher: Kout Jiří
Hlavním cílem kurzu je získání základních znalostí a dovedností z krajinné ekologie ve vazbě na další geografické vědní obory. Dílčím cílem je zvládnutí terminologie oboru a dovednost použití odborných termínů ve slovním projevu. Studenti se naučí znalosti aplikovat při hodnocení krajiny a životního prostředí. Dalším dílčím cílem je naučit se informace o životním prostředí a krajině vyhledat, odborně posoudit, interpretovat, dát do souvislostí a také prezentovat a provádět jejich didaktickou transformaci.
- Teacher: Stacke Václav
Studenti znají hry a zábavné aktivity s geovědní tématikou, které mohou aplikovat při vyučování zeměpisu. Studenti třídí hry podle různých kritérií (věk žáků, prostor, probírané učivo, velikost skupiny, fáze osvojení učiva apod). Studenti aplikují teoretické znalosti ohledně her a sami vybranou hru připravují a realizují s ostatními studenty předmětu. Po realizaci studenti kriticky hodnotí průběh hry a navrhují případné změny.
- Teacher: Kostová Gabriela
- Teacher: Kuberská Markéta
- Teacher: Stacke Václav
- Teacher: Vočadlová Klára
Studenti získají přehled o změnách přírodních podmínek v minulosti (od nejstarších období až po holocén) Země a rozšíření základních hornin v Českém masívu.
- Teacher: Mentlík Pavel
- Teacher: Mergl Michal
- Teacher: Vočadlová Klára
Cílem předmětu je získání kompetencí k výuce vlastivědných témat v rámci vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět (společnost) na 1. stupni ZŠ. Student/-ka získá potřebné vědomosti, dovednosti a utváří si adekvátní postoje, potřebné k provádění didaktických analýz a didaktické transformace příslušného učiva, osvojí si teoreticky a částečně prakticky (na konkrétních příkladech) metodické postupy výuky učiva o přírodě a společnosti, a to v kontextu s předchozími kompetencemi, získanými v obecně pedagogických a psychologických disciplínách.
- Teacher: Mentlík Pavel
- Teacher: Sirotek Vladimír
- Teacher: Vočadlová Klára
Cílem předmětu je získání kompetencí k výuce vlastivědných témat v rámci vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět (společnost) na 1. stupni ZŠ. Student/-ka získá potřebné vědomosti, dovednosti a utváří si adekvátní postoje, potřebné k provádění didaktických analýz a didaktické transformace příslušného učiva, osvojí si teoreticky a částečně prakticky (na konkrétních příkladech) metodické postupy výuky učiva o přírodě a společnosti, a to v kontextu s předchozími kompetencemi, získanými v obecně pedagogických a psychologických disciplínách.
- Teacher: Matušková Alena
- Teacher: Mentlík Pavel
- Teacher: Vočadlová Klára
Předmět se skládá ze tří vzájemně navazujících bloků věnovaných klimatologii, biogeografii a pedogeografii. Cílem jednotlivých bloků je:
- seznámit studenty se základy klimatologie. Přiblížit jim problematiku zkoumání klimatu, jeho vývoje v minulosti a vlivu změn klimatu na ostatní složky živé i neživé přírody;
- seznámit studenty s problematikou ekologické biogeografie. Představit jim zákonitosti ovlivňující rozšíření organismů na Zemi. Ukázat vztahy mezi změnami přírodních podmínek a rozšířením organismů;
- seznámit studenty s problematikou pedogeografie. Představit jim zákonitosti ovlivňující rozšíření půd na Zemi;
- ukázat vztahy mezi změnami přírodních podmínek a rozšířením půd na Zemi.
Průběžným cílem je seznámit studenty s problematikou didaktické transformace vhodných témat z výše uvedených bloků.
- Teacher: Duffek Václav
- Teacher: Mentlík Pavel
- Teacher: Stacke Václav
- Teacher: Vočadlová Klára
Cílem kurzu je seznámit studenty s anatomií a morfologií rostlin, především cévnatých, a s fyziologií rostlin.
- Teacher: Koutová Linda
- Teacher: Traxmandlová Iva
Cílem předmětu je seznámit posluchače se základy obecné botaniky, systematické botaniky a ekologie rostlin s důrazem na bioindikační vlastnosti rostlin a aplikovatelnost poznatků do praxe.
- Teacher: Traxmandlová Iva
Seznámit studenta se základními pojmy a mechanismy mikroevoluce, speciace, makroevoluce a významu evolučních teorií.
- Teacher: Mergl Michal
Prakticky seznámit studenty se specifickou oblastí, jako je kras, hory či velehory, vulkanická obast nebo pobřeží moře. Studenti se seznámí s místními ekosystémy (zástupci živé i neživé přírody) a specifickými krajinnými systémy (jejich humánní a fyzicko-geografickou složkou).
- Teacher: Hradská Ivana
- Teacher: Kout Jiří
- Teacher: Kvíderová Jana
- Teacher: Mergl Michal
- Teacher: Traxmandlová Iva
- Teacher: Walter Jan
Seznámit studenty rozšířením, ekologií a významem významných zástupců fauny bezobratlých a obratlovců na území České republiky s důrazem na otázky jejich ochrany.
- Teacher: Hradská Ivana
- Teacher: Kout Jiří
- Teacher: Mergl Michal
Seznámit studenty se základy paleontologie, stratigrafie a historická geologie.
- Teacher: Mergl Michal
Seznámit studenty se metodami geologického a paleontologického výzkumu v terénu a význačnými geologickými a paleontologickými lokalitami.
- Teacher: Mergl Michal
Cílem terénní exkurze je demonstrace různých možností didaktické transformace vědeckých poznatků o rostlinách, houbách, živočiších and geologických jevech pro vzdělávací praxi na základních a středních školách.
- Teacher: Kout Jiří
- Teacher: Kvíderová Jana
- Teacher: Mergl Michal
- Teacher: Traxmandlová Iva
- Teacher: Vágnerová Petra
Seznámit studenty se základními a běžně rozšířenými druhy rostlin a živočichů naší přírody, jejich determinací a ekologií.
- Teacher: Hradská Ivana
- Teacher: Kout Jiří
- Teacher: Kvíderová Jana
- Teacher: Mergl Michal
- Teacher: Traxmandlová Iva
- Teacher: Walter Jan
Zopakovat a dále prohloubit znalosti stavby buňky, jejího chemického složení, genomu (včetně genomu člověka) a jeho struktury. Upevnit a prohloubit znalosti o rozdílech ve stavbě prokaryotické a eukaryotické buňky, prohloubit a rozšířit znalosti studia genomů a struktury chromozomů.
- Teacher: Pavelka Jaroslav