KRF/VRT Všestranný rozbor textu (2025 ZSiLS)

Cílem kurzu je rozvinutí dovednosti všestranné analýzy textu. Kurz prohlubuje dosavadní vědomosti studentů o jazykovém systému ruštiny, upevňuje a zobecňuje jejich znalosti o lingvistických pojmech vztahujících se ke všem rovinám jazykového systému (fonetické, lexikální, morfologické, syntaktické, stylistické). Zejména je vede od izolovaného výkladu o jednotlivých jazykových jednotkách k jejich ucelené interpretaci v rámci textu a k proniknutí do hlubinné struktury textu. Na základě komplexní jazykové analýzy na úrovni textu studenti zvyšují svou gramatickou a stylistickou vnímavost, opakují lingvistickou terminologii a obohacují svou slovní zásobu. Daný způsob analýzy rozvíjí předpoklady vědeckého myšlení, fundovaného přístupu k hodnocení jazykových jevů a k hlubšímu porozumění studovanému jazyku. Všestranný rozbor textu je zvolen také jako nejefektivnější metoda systematizace odborných znalostí a jako důležitá fáze přípravy ke státní závěrečné zkoušce z ruského jazyka.

KRF/VRT Všestranný rozbor textu (2025 ZSiLS)

Cílem kurzu je rozvinutí dovednosti všestranné analýzy textu. Kurz prohlubuje dosavadní vědomosti studentů o jazykovém systému ruštiny, upevňuje a zobecňuje jejich znalosti o lingvistických pojmech vztahujících se ke všem rovinám jazykového systému (fonetické, lexikální, morfologické, syntaktické, stylistické). Zejména je vede od izolovaného výkladu o jednotlivých jazykových jednotkách k jejich ucelené interpretaci v rámci textu a k proniknutí do hlubinné struktury textu. Na základě komplexní jazykové analýzy na úrovni textu studenti zvyšují svou gramatickou a stylistickou vnímavost, opakují lingvistickou terminologii a obohacují svou slovní zásobu. Daný způsob analýzy rozvíjí předpoklady vědeckého myšlení, fundovaného přístupu k hodnocení jazykových jevů a k hlubšímu porozumění studovanému jazyku. Všestranný rozbor textu je zvolen také jako nejefektivnější metoda systematizace odborných znalostí a jako důležitá fáze přípravy ke státní závěrečné zkoušce z ruského jazyka.

KRF/ZSRJS Základy slavistiky (2025 LS)

Cílem předmětu je zorientovat studenty v rozrůznění slovanských jazyků, a to s využitím jejich dosažených souhrnných znalostí jazykového systému ruštiny v porovnání s češtinou. Přednášky představují slovanské jazyky z hlediska historicko-srovnávací jazykovědy (indoevropština, baltoslovanská jednota, praslovanština, staroslověnština jako první psaný /literární/ slovanský jazyk, další etapy ve vývoji slovanských jazyků, jednotlivé podskupiny slovanských jazyků), z hlediska strukturálně typologického i z hlediska areálové lingvistiky (slovanské jazyky v kontaktu) a kontrastivní lingvistiky. Vymezují slovanské jazyky jako jazyky národní a spisovné, z vysvětlují principy dynamiky slovanských jazyků, zabývají se etnologickými a sociologickými aspekty dnešních slovanských jazyků. Věnují se vývoji slovanství a slavistice dnes, nastiňují perspektivy slavistiky a mezinárodní slavistické aktivity. Na seminářích se studenti prostřednictvím analýzy konkrétního textového materiálu učí identifikovat jednotlivé slovanské jazyky. Prezentují medailonky význačných badatelů v oblasti slavistiky.

KRF/LPRN Literárněvědná propedeutika (2025 ZSiLS)

Cílem předmětu je podat základní charakteristiku umělecké literatury a ukázat její specifika ve srovnání s dalšími druhy umění, seznámit se základními pojmy literární vědy v oblasti literární teorie, historie a kritiky a její metodologií a získat znalostí literárněvědné terminologie. Předmět je rovněž zaměřen na získání přehledu o hlavních vývojových tendencích ruské literatury od vzniku písemnictví do současnosti sledovaných v širších společensko-historických souvislostech.