Cílem předmětu je rozvinout schopnost aktivně používat anglický jazyk v oblasti psaní, čtení, poslechu a mluvení na úrovni směřující k B2 ve vybraných tématech. Zohledňuje jazykové potřeby budoucích učitelů, které souvisejí s výukou anglického jazyka na 1. stupni ZŠ.

Cílem předmětu je rozvinout schopnost aktivně používat anglický jazyk v oblasti psaní, čtení, poslechu a mluvení na úrovni směřující k B2 ve vybraných tématech. Zohledňuje jazykové potřeby budoucích učitelů, které souvisejí s výukou anglického jazyka na 1. stupni ZŠ.
Cílem předmětu je rozvinout schopnost aktivně používat anglický jazyk v oblasti psaní, čtení, poslechu a mluvení na úrovni směřující k B2 ve vybraných tématech. Zohledňuje jazykové potřeby budoucích učitelů, které souvisejí s výukou anglického jazyka na 1. stupni ZŠ.

This blended course introduces first-year students to the core principles of academic writing and AI literacy needed for their university studies. Students learn how to develop and organize an academic argument, use appropriate academic language, work with and evaluate sources, integrate source material into their own writing, and use APA citation and referencing. At the same time, they develop an understanding of how generative AI works and learn to use it critically, effectively, and responsibly to support their learning, research, and writing. Particular attention is given to evaluating AI-generated content, maintaining authorship, and making informed decisions about when and how to use AI in academic work. Online modules are complemented by face-to-face sessions in which students apply and consolidate what they have learned

Studenti si prohloubí schopnost používat komplexnější jazykové prostředky v psané a mluvené formě a uvědomění důležitosti správného užití jazyka.
- Umožnit studentům nahlédnout na AJ v jeho historické perspektivě, tj. poznat, čím se dnešní angličtina liší od předcházejících vývojových období, zvláště angličtiny staré a střední; - Seznámit studenty s vývojovými změnami AJ v jednotlivých jazykových plánech (včetně vlivů cizích jazyků na AJ), a to v úzké souvislosti s politickým, kulturním a hospodářským vývojem obyvatelstva britských ostrovů.
Studenti si prohloubí schopnost používat komplexnější jazykové prostředky v psané a mluvené formě a uvědomění důležitosti správného užití jazyka.
Cílem předmětu je rozvinout schopnost aktivně používat anglický jazyk v oblasti psaní, čtení, poslechu a mluvení na úrovni směřující k C1. Předmět navazuje na Praktický jazyk 1 a pokračuje v rozvoji jazykových dovedností úzce spojených s akademickým prostředím a schopnosti v takovém prostřední úspěšně komunikovat.
Cílem kurzu je seznámit studenty se základními aspekty lingvistických studií a vytvořit znalostní základ pro navazující předměty jednotlivých lingvistických disciplin i dalších oblastí anglistiky.
Seznámit studenty s obsahem pojmů sociolingvistika a jazyková kultura. Přinéstí různé pohledy na tyto vědní disciplíny, vymezit úkoly a cíle sociolingvistiky v dnešní společnosti.
Cílem předmětu je představit studentům principy výuky produktivních dovedností (mluvení, psaní) a ukázat principy integrace všech jazykových dovedností v hodinách anglického jazyka na 2. st. ZŠ. Studenti se seznámí se zásadami diferenciace výuky ve vztahu k potřebám žáků a to jak z hlediska jazykového tak i osobnostních faktorů. Seznámí se s technikami a strategiemi podmiňujícími motivaci a autonomii žáků. Důraz je kladen na výuku zaměřenou na žáka a jeho aktivní zapojení. Studenti adekvátně argumentují o vhodnosti a nevhodnosti různých metod a technik práce a prohlubují svojí schopnost aplikovat teoretické poznatky při tvorbě příprav a materiálů pro výuku anglického jazyka.