Cílem je uvést studující do problematiky vývoje umění od jeho počátků po období realismu. Výklad sleduje základní vývojové etapy a stylové proměny v širších historických, společenských a kulturních souvislostech a seznamuje studující s významnými díly a osobnostmi, které formovaly podobu výtvarného umění v jednotlivých obdobích.
- Teacher: Sloupová Andrea
Cílem předmětu je podat studentům systematický výklad zevrubných dějin umění 20. století s důrazem na české umění od 2. pol. 20. století po současnost. Vyzdvihnout a popsat současné vývojové trendy.
- Teacher: Brozman Dušan
- Teacher: Gersdorfová Zlata
- Teacher: Kettner Marek
Uvést studenty do problematiky hlavních proudů a směrů umění a uměleckých škol 19. a počátku 20. století.
- Teacher: Brozman Dušan
- Teacher: Gersdorfová Zlata
- Teacher: Kettner Marek
Cílem je uvést studující do problematiky vývoje výtvarného umění od impresionismu do závěru 40. let 20. století. Výklad se zaměřuje na zásadní proměny moderny, vznik a vývoj klíčových uměleckých směrů a avantgardy, vzájemné souvislosti i reakce na společenské, politické a kulturní změny dané doby.
- Teacher: Sloupová Andrea
Cílem předmětu je vybavit studenta znalostmi historického vývoje fotografie od jejích počátků až po současnost a to jak po stránce technické, tak i obsahové a umělecké.
- Teacher: Brozman Dušan
Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky designu s důrazem na průmyslový design technických oborů v praxi i v teoretické reflexi od čtyřicátých let 20. století do současnosti.
Seznámit studenty s vývojem metodiky designérské tvorby a vývojem vztahu techniky (konstrukce) a designu v daném období s přihlédnutím ke specifickým podmínkám vývoje v různých oborech; významnými středisky vývoje, významnými tvůrčími osobnostmi a důležitými realizacemi a projekty.
Obeznámit studenty s aktuálním domácím děním v designu s důrazem na průmyslový a produktový design.
- Teacher: Hulák Jiří
Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky historie designu s důrazem na průmyslový design technických oborů v praxi i teoretické myšlení od prvopočátků tvarového řešení průmyslových výrobků v 19. století do konce 30. let 20. století.
- Teacher: Hulák Jiří
Cílem předmětu je seznámit studenty s počátky dějin knižní kultury od období starověku až po současnost s důrazem na vývojové etapy, výrazná centra, osobnosti a technologický pokrok, který knižní produkci ovlivňoval. Akcent výuky je kladen na dějiny knižní kultury a ilustrace od poč. 20. století po současnost.
- Teacher: Sloupová Andrea
Studenti se seznámí s hlavními filosofickými teoriemi médií, techniky a (audio)vizuální kultury 20. století a porozumí nenávratným změnám, které nová média a technika přinesly. Tyto změny budeme sledovat na různých úrovních, od společenských vztahů, forem komunikace a umělecké tvorby až po zdánlivě niterné zkušenosti, jako je prožívání času a prostoru či smyslové vnímání. Hlavními průvodci na této cestě studentům budou Walter Benjamin s jeho tezí o technologické reprodukci a mizení aury (nejen) uměleckých předmětů a Gilles Deleuze s jeho filosofickým pojmem virtuality. Druhým cílem kurzu tedy bude poskytnout studentům hlubší vhled do myšlení těchto dvou teoretiků.
- Teacher: Kettner Marek
Cílem předmětu je seznámit studenty s dějinami obrázkového vyprávění od "prehistorie komiksu" (tzn. obrázkového vyprávění v dobách, kdy ještě komiks jako žánr neexistoval) až po současnou komiksovou tvorbu vč. díla a života konkrétních osobností.
- Teacher: Šlajch Václav
Cílem předmětu je zprostředkovat studentům základní poznatky z filosofie umění, a uměnovědných teorií týkající se fenoménů vnímání barvy, světla a prostoru na poli vizuálně obrazného vyjadřování. Speciální pozornost bude věnována fyzickým, fyziologickým, psychologickým, sociálním, estetickým a symbolickým determinantům ovlivňujícím percepci, reflexi a interpretaci estetického zážitku.
- Teacher: Brozman Dušan
Cílem předmětu je obeznámit studenta s fotografickou tvorbou v posledním cca čtvrtstoletí s důrazem na aktuální dění ve fotografii.
Naučit studenta zařadit vlastní tvorbu do kontextu doby a konfrontovat s vlivy ostatních tvůrců.
- Teacher: Brozman Dušan
Cílem předmětu je uvést studenty do dějin grafického designu od počátku průmyslové revoluce do současnosti. V systematickém přehledu studenty seznámit s proměnami stylů ve vztahu ke společenským, technologickým a politickým vlivům s ohledem na komerční a nekomerční sféru.
- Teacher: Sloupová Andrea
Cílem předmětu je seznámit studenty s konvenčními a experimentálními možnostmi prezentace uměleckých děl prostřednictvím koncepčních a praktických zkušeností. Na základě aktuálního tématu rezonujícího kulturně společenským děním jsou studenti prováděni procesem přípravy prezezentace uměleckého ztvárnění konceptu a společně diskutují možné podoby expozice. Ukončení výukového procesu může vyústit ve výstavu, či v jiné typy prezentace umění jakými jsou například: představení, participativní happening, promítání filmu, skupinový rozhovor, přednáška, publikace, online aktivity, exteriérová instalace, site specific, intervence, event nebo jiné. Studenti jsou seznamováni s obecnou problematikou prezentace uměleckého díla, získají základní informace o historickém vývoji institucionálního zprostředkovávání umění a kulturního dědictví, různých typech prezentace a interpretace uměleckých artefaktů a způsobech aranžování expozic coby místa interakce autora, kurátora a diváka. Kompetenční rozvoj studentů probíhá především v oblastech kritického myšlení, reflexe, interpretace a komunikace studenta o kurátorské a umělecké spolupráci při prezentaci umělecké tvorby.
- Teacher: Lukavský Jindřich
Cílem předmětu je vybavit studenty znalostmi rozdělení médií na stará a nová, znalostmi přímého a zprostředkovaného obrazu, využíváním starých médií v performanci a instalaci. Seznámit studenty s možnostmi komunikace skrz teorii o nových médiích (Cyberspace, meat space, Interface, telematika, odkazy, úrovně sdělení, teorie o sběru informaci, listování, přenos a reprezentace, globalizace a medializace, Cultural Interface označuje human-computer-culture interface); cestami, na kterých nás počítače spojují a uvádějí do interakce s kulturními daty - informacemi.
- Teacher: Brozman Dušan