Cílem obecné didaktiky je osvojit si systémové pojetí kategorií didaktického procesu, umožňující jejich funkční aplikace ve vzdělávací praxi při reflektování, přípravě a realizaci výuky. Cílem je rovněž rozvíjet samostatné didaktické myšlení a schopnost chápat didaktiku z hlediska jejího vývoje a změn. Didaktika je pro učitele profesní vědou, která umožňuje učiteli jednání ve výuce vztahovat k intersubjektivně uznávaným měřítkům. Didaktická teorie tak může učiteli poskytnout oporu při řešení každodenních problémů ve výuce na 1. st. ZŠ.