Cílem předmětu je osvojení základních znalostí, dovedností a postojů v oblasti metodologie pedagogického výzkumu. Studenti zdůvodní význam pedagogického výzkumu a jeho možnosti při zkoumání pedagogické reality. Budou schopni analyzovat možnosti a meze kvantitavního a kvalitativního pedagogického výzkumu v prostředí školy, vč. rozdílů metodologie. Objasní rozdíly mezi pedagogickým vědeckým a akčním výzkumem.
- Teacher: Boháčová Aneta
- Teacher: Buršíková Dana
- Teacher: Podpera Milan
- Teacher: Šiška Jan