Cílem předmětu je uvedení studentů do školní praxe. Studenti zažijí kontinuální práci učitele v jedné školní třídě, uvidí pokroky žáků, budou přítomni při zprostředkování nových poznatků učitelem. Student si odnese komplexní představu o tom, jak vypadá práce v jedné školní třídě v delším časovém úseku, jak funguje chod školy a jaké kompetence musí splňovat současný učitel. Student se ocitá v aktivní roli asistenta učitele a pobývá každý týden jeden den ve školní třídě. Seznámí se a získá představu o výukových strategiích, seznamuje se s širší školní dokumentací a konkrétní podobou ŠVP školy, má příležitost aktivně zapojit se do výuky: asistuje vybranému žákovi, zažije práci s žákem, který má poruchy učení nebo chování, pokusí se sestavit přípravu na hodinu, hodnotí svoji práci, hodnotí žáky, komunikuje s žáky. Student pozoruje prostředí školy, klima učitelského sboru a utváří si souhrnnou představu o chodu školy jako celku. Svoji praxi a postřehy z ní student zhodnotí a představí při závěrečném kolokviu. Dále představí dílčí portfolio a povede nad ním reflexi. Vybrané materiály z portfolia lze zařadit do závěrečného portfolia, které bude prezentováno u SZZ.
- Teacher: Breníková Jana
- Teacher: Černá Dagmar
- Teacher: Nováková Daniela
- Teacher: Soukupová Pavla