V předmětu bude důsledně propojována teorie s praxí, s cílem vybavit studenty znalostmi, ale i dovednostmi práce s heterogenní populací žáků. Je podporováno uvažování studentů o inkluzivním vzdělávání především jako o schopnosti (studentů učitelství, učitelů i dalších aktérů výchovně vzdělávacího procesu) vnímat skutečnost, že každý žák je svým způsobem odlišný. Cílem je vést studenty k vytváření takového edukační prostředí, které bude maximálně vstřícné z hlediska individuálních potřeb žáků. Je kladen důraz na úvahy o inkluzi, jako o průřezovém tématu v přípravě učitelů.
- Teacher: Káňová Šárka
- Teacher: Kavalírová Kateřina
- Teacher: Slowík Josef
- Teacher: Šiška Jan
- Teacher: Ullmanová Jiřina