Традиционные методы обучения иностранным языкам

5. Аудиолингвальный метод (АЛМО)

общая характеристика

владение языком = владение навыками языка, т.е. количеством образцовых предложений
путь многократного подражания и повторения, образования предложений по аналогии
психологическая основа метода - бихевиоризм (теория поведения): любой навык представляет собой совокупность связей «стимуль-реакция»)
использование технических средств (звукотехники) - упражнения с магнитофоном

цель

практическое овладение совокупностью образцовых предложений для общения

язык

сначала устная речь, потом письменная
практическое овладение фонетической системой языка
единицей обучения считается предложение, а не отдельное слово
освоение структурных средств языка и доведение владения ими до автоматизма
модели предложений наполняются лексическим материалом в зависимости от темы

родной язык

учет родноо языка при обработке учебников (выбрать трудные и легкие темы для учащихся, сходные и различные структуры...)

приемы работы

восприятие речи на слух
запоминание путем имитации (запоминание диалогов)
подстановка
трансформация
ответы на вопросы
заполнение пропусков
расширение предложений

критика

чаще всего упражнения, рассчитанные на механическое воспроизведение, не выходят за рамки тренировочных, не ведут к свободному общению

(Zdroj: Repro archiv autora)