Propojení třídního a školního vzdělávacího programu

3.4. Organizace dne

Režim dne by měl být jen orientační a dostatečně volný, aby se mohlo reagovat na změny situace.

Příklad z praxe: (výňatek z TVP, U Sluníčka, 55. MŠ Plzeň, 2014/2015)

• Přibližný režim dne:
• 6.30 – 9:15         příchod dětí, volná hra, děti se mohou zapojit do činností připravených učitelkou
• 8.45 – 9.15         dopolední svačina, děti chodí svačit individuálně dle svých potřeb
• 9.15– 10:00        dopolední program
• 10:00 – 11.50    příprava na pobyt venku, pobyt venku
• 11.50 - 12.30     oběd
• 12:30 – 14:00    odpočinek
• 14:30                    odpolední svačina
• 14.00 – 16.00    volná hra dětí
• Režim dne je uzpůsobován aktuálním potřebám dětí při zachování požadavku na rozestupy mezi jednotlivými jídly a na dostatečný pobyt venku.