Způsoby získávání informací o předškolním dítěti

1.4. Rozhovor

Rozhovor je cenným zdrojem poznatků o dítěti. při jeho vedení je třeba dodržet několik zásad:

• Mít připravené oblasti rozhovoru 
• Nechat dostatek času na vyjádření 
• Přistupovat s taktem a empatií
• Respektovat věkové a vývojové zvláštnosti 
• Pozor na naši zpětnou reakci - nehodnotit, nepředjímat, nepodsouvat své závěry
• Nepokládat návodné otázky

Rozhovor s rodiči – respektovat jejich postavení a vztah k dítěti. Partnerský přístup znamená, že jej bereme jako rovnocenného partnera, nepovyšujeme se, respektujeme jeho názory a právo na výchovu dle jeho uvážení. 

Rozhovor s dítětem – formulaci otázek a způsob vyjádření emoční podpory přizpůsobujeme aktuální vývojové úrovni dítěte. Rozhovor s dítětem je často spontánní, vyhradit si čas na rozhovory, umožní nám to poznávat osobnost dítěte, jeho potřeby, zájmy, starosti.