Způsoby získávání informací o předškolním dítěti

5. Vývojové řady

5.2. Vývoj sebeobsluhy

Zvládání sebeobsluhy souvisí s celkovým vývojem dítěte, s mírou zralosti v oblastech jako je vnímání, motorika, vizuomotorika a s jeho osobnostními charakteristikami.

Důležitý je přístup rodičů (důležitá je trpělivost a důslednost).

Podporujeme přirozený vývoj, zkoušíme a zároveň respektujeme, že každé dítě je jiné. Níže uvedený přehled ukazuje, co by dítě daného věku mělo již umět (v rámci svých možností). Pokud má však dostatek příležitostí k procvičování sebeobsluhy, nástup některých dovedností může nastat mnohem dříve, např. děti v MŠ, kde si mohou chystat svačiny, dokážou mazat chléb již okolo čtvrtého roku, nalévat ze džbánu také.

3-4 roky

aktivně hlásí potřebu, umyje si a utře ruce,
při spaní je suché (vydrží, nebo se probudí v případě potřeby),
umyje si obličej, utřít se, učí se samo vyčistit si zuby,
umí rozepnout si zip, stáhnout a natáhnout si kalhoty, stáhnout a natáhnout si tričko a svetr, když ho má z poloviny na hlavě, rukama si zout boty, obléct a vysvléct si jednoduché oblečení (tričko, tepláky…), obléct a vysvléct si ponožky, zapnout si boty na suchý zip,
umí správně držet lžičku, jíst samo z vlastního talíře, pít z hrnečku a skleničky, pomáhat s chystáním předmětů ke stolování (prostírání, lžíce…), učí se napichovat vidličkou

4-5 let

umí jít samo na wc (stáhnout a natáhnout si kalhotky, kalhoty), správně používat toaletní papír,
dokáže se na upozornění se vysmrkat, samostatně používat kapesník, samostatně si vyčistit zuby,
umí rozepnout lehce rozepnutelné knoflíky, samostatněji se oblékat a svlékat, samostatněji se obout a vyzout (bez zavázání tkaniček), snaží se ukládat věci na správné místo,
dokáže jíst samostatně a čistě lžičkou i vidličkou, začíná používat příborový nůž, umí nalévat si pití ze zásobníku, zvládne během celého jídla sedět u stolu, dokáže prostřít s dopomocí

5-6 let

zvládá dodržovat samostatně hygienu (jít samo, použít toaletní papír, splachovací zařízení, umýt a utřít si ruce), pozná, kdy je potřeba umýt špinavé ruce a pusu,
zvládá se samostatně obléct bez zavazování bot, zvládne zapínání a rozepínání knoflíků, umí složit a uložit věci na příslušné místo, rozlišit mezi přední a zadní částí oděvu, poznat svoje oblečení, zkouší zavázat tkaničky, zapnout zip,
umí samostatně si prostřít a sklidit se stolu, krájet jídlo nožem, namazat si chleba s dopomocí, nalít si nápoj ze džbánu