Problematika osvojování vybraných poznatků ve výchově ke zdraví

1. Témata ze vzdělávací oboru Výchova ke zdraví a posouzení jejich obtížnosti

Vzdělávací obor Výchova ke zdraví je multidisciplinárním oborem, který vyžaduje od učitele odborné kompetence z různých primárních oborů.

Uvedený vzdělávací obor je možné z pohledu tematických celků rozdělit do několika oblastí:

Výchova ke zdraví a biologicko-zdravotnické aspekty (biologie člověka, klinika nemocí, první pomoci včetně ochrany člověka za mimořádných událostí, reprodukční zdraví, environmentální výchova).
Výchova ke zdraví a psychosociální aspekty (sociální psychologie, psychologie zdraví, psychosomatika, pozitivní psychologie, sociálně psychologický výcvik, rizikové chování, krizová intervence).
Výchova ke zdraví a aspekty rozvoje zdravého životního stylu (základy tělesné kultury, zdravotní TV, výživa a poživatiny).
Výchova ke zdraví a aspekty projektování a edukační činnosti ve výchově ke zdraví. (systémy výchovy ke zdraví a podpory zdraví, didaktika výchovy ke zdraví).

Kromě multidisciplinárního přístupu se také od učitele vyžadují dostatečné senzomotorické dovednosti pro realizování plnohodnotné výuky některých témat. Jedná se především o následující témata:

Úkony zachraňující lidský život
Zdravotní tělesná výchova

Od učitele výchovy ke zdraví se očekává, že dokáže zásady zdravého životního stylu implementovat do svého osobního života. Tím se stane sociálním vzorem pro své žáky. Mezi základní oblasti naplňování zdravého životního stylu patří:

Management životního stylu (pravidelný životní rytmus - pravidelná strava, spánek, rovnováha mezi prací a trávením volného času atd.).
Naplňování jednotlivých zásad zdravého životního stylu (stravování podle zásad racionální výživy, přiměřená častost a kvalita pohybových aktivit, absence látkových a nelátkových závislostí) .
Sociální zdraví (naplňování zásad efektivní komunikace, předcházení a zvládání konfliktů, vyrovnávání se s náročnými životními situacemi atd.).

V neposlední řadě mají na výuku výchovy ke zdraví vliv kulturně postojové společenské názory, jež se vztahují k některým okruhům témat vyučovaných ve výchově ke zdraví. Mezi tato témata především patří:

Reprodukční zdraví a sexuální výchova
Primární prevence rizikové chování a přístup k lidem s disociálním profilem
Aktuální směry v oblasti stravování a celkového zdravého životního stylu
Sociální a zdravotní politika státu
Atd.

To je základní výčet toho, co má vliv na naplňování profese učitele výchovy ke zdraví a co může být považováno za specifikum ve vztahu k jiným vyučovaným předmětům na základní škole.