Unplugged aktivity ve výuce informatiky

3.4. Ohlédnutí za lekcí

• Jak by se asi pracovalo s binárními kartičkami, kdyby byly bílé a puntíky na nich třeba béžové? V zásadě by to šlo, ale nebyl by to dobrý nápad. Nejsou to navzájem kontrastní barvy, a proto by bylo obtížné zjistit, jestli jsou bity vypnuté, nebo zapnuté, když by na kartičkách byly puntíky špatně vidět. To je důvod, proč počítač používá jednoduše rozlišitelné fyzikální veličiny. 
• Jaké můžeme používat symboly, které mohou představovat zapnutý nebo vypnutý bit? Nebo jakým ještě jiným způsobem můžeme tento bit znázorňovat pomocí kartiček?
Nápady mohou být například držení karet nahoře nebo dole; posadit se nebo vstát; zvednout ruku nebo ji nechat dole a nebo znázorňovat zapnutý bit rozsvíceným světlem a vypnutý bit zhasnutým světlem.
• Počítače jsou čím dál tím levnější a dostupnější a jejich sestavení je snazší, protože představují data pouze dvěma protikladnými hodnotami (0 a 1). Jak jinak bychom mohli zapisovat dvě protichůdné hodnoty? (možná křížek a fajfka, usměvavý a smutný smajlík nebo jakoukoliv jinou dvojici odlišných symbolů). 
• Při zamyšlení dojdeme k tomu, že bity mohou být v počítači reprezentovány napětím. To je buď 5V nebo 0V. Obvody v počítači jsou stavěné tak, že napětí menší než asi 2,5V se počítá jako 0 a napětí větší než 2,5V se počítá jako 1. Stejně jako kontrast bílé barvy binárních kartiček a černých puntíků na nich, je to velmi snadno rozlišitelné. Mohli bychom mít deset různých barev, které nám budou reprezentovat čísla od 0 do 10. Stejně tak bychom mohli mít deset různých napěťových rozsahů. Bylo by ale mnohem složitější vytvořit počítačové obvody, které by fungovaly takto.