Kapitel druckenKapitel drucken

b) Metodická doporučení v oblasti PP

1. Co jsou metodická doporučení v primární prevenci, kdo je vydává a co je jejich obsahem

Metodická doporučení, jak již z názvu vyplývá, jsou doporučené postupy k dosažení vytyčeného cíle. Dle judikatury ČR nejsou obecně závaznými právními předpisy, správní orgány mají povinnost se jimi ve své právní praxi řídit, což neplatí pouze v případě, že by se taková praxe neslučovala s obecně závaznými právními předpisy. Nejvyšší správní soud se povahou metodických pokynů a závazností správní praxe správních orgánů zabýval již v několika svých rozhodnutích, na základě kterých je možné stručně definovat závaznou správní praxi. 

Metodická doporučení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (dále jen MŠMT) k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů (dále jen „žák“) ve školách a školských zařízeních v souladu se Strategií prevence rizikového chování u dětí a mládeže v působnosti resortu školství, mládeže a tělovýchovy, Národní strategií protidrogové politiky, Strategií prevence kriminality – všechny strategie vždy na příslušná období, § 29 odst. 1 a § 30 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, § 18 písm. c) zákona č. 379/2005 Sb., o opatřeních k ochraně před škodami působenými tabákovými výrobky, alkoholem a jinými návykovými látkami a o změně souvisejících zákonů, koncepcí státní politiky pro oblast dětí a mládeže.

K dnešnímu roku, tj. 2023 obsahují Metodická doporučení 24 témat. V letošním roce bylo přidáno téma: Psychická krize / duševní nemocnění

V jednotlivých přílohách se problematika primární prevence věnuje níže uvedeným tématům:

  1. návykové látky,
  2. rizikové chování v dopravě,
  3. poruchy příjmu potravy,
  4. alkohol,
  5. týrané, zneužívané a zanedbávané dítě ve škole,
  6. školní šikana,
  7. kyberšikana a další formy kybernetické agrese,
  8. homofobie,
  9. extremismus, rasismus, xenofobie, antisemitismus,
  10. vandalismus,
  11. záškoláctví,
  12. krádeže,
  13. tabákové výrobky, výrobky určené ke kouření a nikotinové sáčky,
  14. krizové situace spojené s ohrožením násilím ve školním prostředí, které přichází z vnějšího i vnitřního prostředí,
  15. netolismus,
  16. sebepoškozování,
  17. nová náboženská hnutí,
  18. rizikové sexuální chování,
  19. příslušnost k subkulturám,
  20. domácí násilí,
  21. hazardní hraní,
  22. dodržování pravidel prevence vzniku problémových situací týkajících se žáků s PAS,
  23. psychická krize/duševní onemocnění žáka,
  24. sebevražedné chování.

Zdroj: https://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-programy/metodicke-dokumenty-doporuceni-a-pokyny

Na uvedeném linku naleznete, na webové stránce MŠMT, veškerá doporučení ke všem tématům obsažených v tabulce.
https://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-programy/metodicke-dokumenty-doporuceni-a-pokyny

 

V následujících kapitolách bude obsah věnován některým metodické pokyny v oblasti primární prevence rizikového chování, se kterými se ve svém učitelském povolání můžete setkat nejčastěji.