Programovací prostředí EV3
6. Základní výstupní moduly
6.2. Aktivita 2 - Lopatková turbína
|
Téma |
Lopatková turbína |
|
|
Tematický celek |
Programovací prostředí EV3 |
|
|
Motivační rámec |
Trendem dnešní doby je využívání obnovitelných zdrojů energie. Zásoba přírodních zdrojů není nevyčerpatelná, a tak musíme stále hledat vhodné alternativy. Během slunečných dnů můžeme využívat například solární panely. Jak ovšem vyrábět elektřinu ve stejném objemu i v období, kdy není světla dostatek nebo v noci? V této úloze si sestrojíte jednoduchou turbínu fungující jako záložní způsob výroby energie v situacích, kdy je světla nedostatek. |
|
|
Počet žáků |
Skupina 8 - 10 studentů. |
|
|
Věk žáků |
1. až 4. ročník SŠ a odpovídající ročníky gymnázií |
|
|
Pomůcky |
Robotická stavebnice EV3 a počítače s nainstalovaným programovacím prostředím EV3. |
|
|
Stručný popis aktivity s využitím přístroje |
Žáci si nejprve vytvoří jednoduchý model lopatkové turbíny. Ta bude poháněna pomocí střední motoru. Její chod bude řízen barevným senzorem, který pomocí detekce okolního světla bude řídit rychlost otáčení. |
|
|
Vhodné místo |
Běžná učebna vybavená počítači s nainstalovaným programovacím prostředím EV3. |
|
|
Cíle aktivity |
Žáci se naučí využívat střední motor k pohonu rotačních součástí a řídit rychlost otáčení v závislosti na jiném zařízení. |
|
|
Rozvíjené kompetence |
Kompetence k učení, k řešení problémů. |
|
|
Předchozí znalosti |
Znalost práce s barevným senzorem. |
|
| Mezipředmětové vztahy |
Fyzika (světlo), informační a komunikační technologie (algoritmizace úloh). |
|
|
Časový plán |
Fáze činnosti s přístrojem |
Metody a formy, motivace |
|
15 minut |
Tvorba modelu robota. |
Spolupráce studentů ve skupinách, koordinace činnosti vyučujícím. |
|
20 minut |
Tvorba programu a jeho průběžné testování. |
Spolupráce studentů ve skupinách, koordinace činnosti vyučujícím. |
|
20 minut |
Testování funkčnosti modelu a programu. |
Spolupráce studentů ve skupinách, koordinace činnosti vyučujícím. |
|
Hodnocení |
Hodnocena bude úplnost a přehlednost vyplněných informací a kvalita doplňujích multimediálních prvků. |
|
Zadání
Vytvořte funkční model turbíny jako záložního zdroje výroby elektrické energie. Požadavky na konstrukci modelu a program budou následující:
- Lopatky turbíny budou poháněny středním motorem.
- Řízení rychlosti otáčení bude prováděno díky barevnému senzoru.
- Čím nižší bude intenzita okolního světla, tím se bude turbína otáčet rychleji.
- V programu vhodně nastavte prahovou hodnotu dostatečného slunečního svitu, při kterém se turbína zastaví.