Náměty aktivit do 45 min pro popularizaci biologie

Poznávačka na školní plot

Metodický list pro aktivitu ,,Poznávačka na školní plot"

Téma	Poznávačka na školní plot
Motivační rámec aktivity	Poznávat rostliny se nemusíme učit pouze z učebnic, ale pokud nám počasí přeje, můžeme vyrazit do parku před školou nebo na školní zahradu a vytvořit interaktivní poznávačku, která poslouží nejen školákům.
Počet žáků	20
Věk žáků	Neomezeno
Pomůcky	Zalaminované kartičky s názvy rostlin, špejle, lepicí páska, děrovačka, provázek, cedule s obrázkem a názvem rostliny (viz postup práce)
Stručný popis aktivity	Žáci se naučí poznat několik běžných druhů rostlin v okolí školy, označí je cedulkou a poté vytvoří interaktivní poznávačku na plot
Vhodné místo	Školní zahrada, park před školou atd.
Cíle aktivity	Žáci budou schopni poznat několik běžných druhů rostlin.
Rozvíjené kompetence	Kompetence k učení, komunikační kompetence, pracovní kompetence
Mezipředmětové vztahy	Biologie, pracovní činnosti
Časový plán	Fáze činnosti s přístrojem
5 min	Učitel vysvětlí organizaci hodiny.
15 min	Žáci rozvěsí na plot cedule s obrázky rostlin.
20 min	Žáci podle obrázků na plotě najdou příslušné rostliny v blízkém okolí a nalezenou a správně určenou rostlinu označí zalaminovanou kartičkou.
5 min	Úklid a odchod zpět do školy.
Hodnocení	Tuto interaktivní poznávačku je možné využít k ohodnocení schopnosti žáků poznat běžné druhy rostlin v okolí.
Poznámky	Pro vytvoření poznávačky vhodné i pro veřejnost je potřeba vybrat vhodné místo. Je třeba zajistit prostor pro rozvěšení cedulí (školní plot, zábradlí atd.) a je třeba, aby se vyobrazené rostliny na cedulích nacházely v bezprostřední blízkosti umístěné poznávačky.

Postup práce:

1) Učitel předem vybere místo vhodné k zavěšení cedulí. Dále dbá na to, aby v bezprostřední blízkosti rozvěšených cedulí byl dostatek zeleně, kde se dá snadno nalézt alespoň 10 až 20 druhů rostlin. Učitel si předem projde terén, vybere a zaznamená si, které druhy rostlin budou v poznávačce (cca 10 - 20 druhů). Dále připraví malé zalaminované kartičky s názvem rostliny, které budou v poznávačce, a velké cedule (formát A3), kde na jedně straně bude obrázek dané rostliny (stažený z internetu, nebo fotografie) a z druhé strany bude název rostliny. Tyto cedule je možné také zalaminovat (z důvodu delší životnosti).

2) Pomocí děrovačky a provázku žáci rozvěsí velké cedule na předem určené místo (např. školní plot) tak, aby obrázek byl viditelný ihned a pro odhalení názvu rostliny bylo možné ceduli otočit.

3) Žáci v prostoru určeném učitelem vyhledají ty druhy rostlin, které jsou na cedulích, a označí je malými zalaminovanými kartičkami. Pokud budou označovat nějakou bylinu např.,v trávníku, přilepí na kartičku pomocí lepicí pásky špejli a takto vytvořenou cedulku k vybrané bylině zapíchne. Pokud bude označovat strom, keř apod., využije provázek a děrovačku.

4) Učitel kontroluje, zda žáci rostliny určují správně. Pokud zbyde dostatek času, prochází učitel s žáky určené rostiny a vysvětlí, jak určenou rostlinu poznat.

Je vhodné, aby cedule a kartičky byly odolné a vydržely na místě dostatečně dlouhou dobu. Poznávačka by měla posloužit studentům i kolemjdoucím a sloužit tak k pozitivní propagaci školy.