Das Gerät in Betrieb nehmen, Gebrauchsanweisungen, Arbeitsablauf

1. Einleitung

Lernziele:

Nach dieser Lektion sollten Sie Folgendes beherrschen:

● richtigen Wortschatz zum Thema Gebrauchsanweisung

● Imperativformen

● Arbeit mit dem Text

In dieser Lektion lernen Sie den richtigen Wortschatz zum Thema Gebrauchsanweisung und Sie wiederholen einige Imperativformen. Sie befassen sich auch mit dem Textlesen und verfassen einige Beschreibungen zu bestimmten Themen.

2. Aufgaben

Diese Lektion besteht aus vier Teilen.

Im ersten Teil übersetzen Sie richtig tschechische Wortverbindungen

Dann trainieren Sie die Imperativformen einiger Verben im Rahmen einer Übung, die sich auf das Thema Gebrauchsanweisung bezieht.

Weiter lesen Sie den Text über den Kühlschrank und Sie lösen dazu eine Aufgabe.

Zum Schluss beschreiben Sie noch mal selbst einen beliebigen Arbeitsablauf.

2.1. Wortschatzübung

Übersetzen Sie richtig ins Deutsche, indem Sie die Verben und Ausdrücke aus der Liste korrekt anwenden. Testen Sie sich in der Wortschatzübung-L4.

Abstand von der Wand • den Betriebsschalter • Fehler • den Föhn • das Haushaltsgerät • den Kopierer • aus dem Netz • das richtige Program • auf Sparprogramm • an eine Steckdose • die Waschmaschine

abkühlen lassen • anfassen • anmachen / anschalten • anschließen • ausmachen / ausschalten • drücken • halten  • umschalten • vermeiden • wählen • ziehen

zapojit do zásuvky – an eine Steckdose anschließen

zmáčknout spínač – den Betriebsschalter drücken

přepnout na úsporný program – auf Sparprogramm umschalten

dotknout se spotřebiče – das Haushaltsgerät anfassen

zvolit správný program – das richtige Program wählen

vytáhnout se sítě – aus dem Netz ziehen

zapnout kopírku – den Kopierer anmachen / anschalten

vypnout pračku – die Waschmaschine ausmachen / ausschalten

zachovat odstup od stěny – Abstand von der Wand halten

nechat vychladnout fén – den Föhn abkühlen lassen

vyvarovat se chybám – Fehler vermeiden

2.2. Gebrauchsanweisung für einen Föhn

Ergänzen Sie die korrekten Verbformen im Imperativ (du-Form, ihr-Form, Sie-Form). Achten Sie dabei auf die Groß- und Kleinschreibung. Machen Sie die Übung Imperativformen-L4.

achten • anfassen • anschließen • ausschalten • benutzen • einschalten • einstellen • verwenden • ziehen

__________ / __________ / __________ das Gerät an eine Steckdose mit 220 Volt ___.

__________/ __________ / __________mit dem Schalter die gewünschte Stufe ___.

__________ / __________ / __________das Gerät nur am Griff ___, denn es kann heiß werden.

__________ / __________ / __________das Gerät nicht in der Nähe von Wasser.

__________ / __________ / __________ darauf, dass das Gerät nicht nass wird.

Wenn Sie das Gerät in einem Badezimmer verwenden, __________ / __________ / __________ nach dem Gebrauch den Netzstecker.

__________ / __________ / __________ das Gerät nicht für Perücken, denn die Wärmeeinwirkung kann den Fasern schaden.

__________ / __________ / __________ das Gerät sofort ___, wenn es überhitzt wird.

__________ / __________ / __________ nach einer Abkühlungsphase das Gerät wieder ___.

2.3. Textarbeit

Lesen Sie den Text über die Geschichte und Funktionsweise eines Kühlschranks auf S. 111 im Lehrbuch und entscheiden Sie, ob die Sätze richtig (R) oder falsch (F) sind. Machen Sie den Test Leseverstehen-L4.

Der Kühlschrank wurde in Norwegen erfunden.                                        

Vor dem zweiten Weltkrieg hatten 50% der Haushalte in den USA schon einen Kühlschrank.

Fluorkohlenwasserstoffe schaden der Umwelt und dem Klima nicht.       

Vergaser ist eine wichtige Komponente im Kältemittelkreislauf.               

Dank einer Drossel kann man den hohen Druck senken.