BP pohledem studenta a učitele

1. Najít všechny závěrečné práce k tématu

Našla jsem studentské rady k psaní závěrečné práce Jak napsat závěrečnou práci a nezešílet, viz citace níže. Dovoluji si k ní z pohledu pedagoga přidat několik komentářů (kurzívou).

Všechny již napsané kvalifikační práce k tématu nelze ani najít. Vyplatí se ale do některých podívat, ovšem nejsou vždy správné a dobře hodnocené. Systém kontroly plagiátorství kontroluje opisování z těchto prací. Cílem BP není přepsat cizí práci, ale ukázat, že student/ka zvládne strukturovaně, na odborné úrovni a formálně správně podat nějaké téma ze svého oboru, nejlépe s vlastním vkladem.

K podstatě BP z webu ZČU v Plzni: https://www.zcu.cz/cs/Students/study-guide.html

Otázka tématu je zásadní. Nelze se od něho odchýlit a je třeba držet se zadání BP. Častou chybou je přílišná obecnost výkladů. Pokud je tématem např. „Role počasí v románu Zločin a trest Dostojevského“, není třeba líčit život autora a celé jeho dílo, ale zaměřit se jen na to počasí v daném textu, nejlépe s literárněvědným pozadím (např. užití metafor, přirovnání, význam počasí v příslušném literárním směru apod.). Pokud je tématem např. „České a ruské frazeologismy s označeními národností“, nemá autor sáhodlouze vysvětlovat, co je to frazeologismus, ale dané frazeologismy sebrat, klasifikovat, porovnat, aplikovat na ně teoretické výklady.

2. Zjistit podle nich nebo podle doporučení vedoucího potřebnou literaturu

Literatura je primární – studované dílo, a sekundární – literatura o něm.

Jeden zdroj odkazuje na jiné zdroje, je tedy vhodné si projít seznamy literatury u jednotlivých použitých publikací a podle nich pátrat dále.

Rešerše literatury by ale měla začínat spíše encyklopediemi, obecnými přehledy, pak monografiemi a odbornými články, nikoli klasifikačními pracemi k tématu.

3. Sehnat veškerou literaturu k tématu (tištěné i elektronické zdroje)

Je vhodné používat tištěné zdroje a u elektronických se neomezit na Wikipedii.

Sehnat veškerou literaturu není možné ani žádoucí. Jednoho dne si musíte říci, že už to stačí. Ne druhou stranu není dostatečné čerpat jen z několika málo zdrojů nebo v určitých pasážích práce pouze z jednoho.

4. Stanovit si cíl práce

Cíl práce – co chci zjistit, je třeba jasně určit už na začátku práce a pak ho představit v Úvodu. Nejlépe stanovit dílčí cíle.

Např: Cílem práce je popsat a vyhodnotit, jak funguje Český dům v Moskvě. Dílčími cíli jsou: 1) Určit význam Českého domu v Moskvě mezi jinými Českými centry. 2) Analyzovat, jakou roli hraje ČDM v česko-ruských vztazích. 3) Představit všechny oblasti činnosti ČDM.

V Závěru BP pak shrnete, jak jste cíle naplnili, k čemu jste došli. Tedy nikoli, že práce se věnovala tomu, jaký význam má ČDM mezi ostatními Českými centry, ale uvedete, že jste zjistili, že ČDM je jedno z nejvýznamnějších center co do velikosti, počtu aktivit a akcí i co do ekonomického přínosu. V minulém desetiletí dokonce ČDM dotoval jiná Česká centra.

5. Vypracovat si podrobnou osnovu práce

Mohu doporučit, nicméně dopředu přesně nevíte, jaká dílčí témata se před vámi otevřou. Spíše než osnovu je lepší vymezit si, nejlépe podle cílů, menší části práce a shromažďovat k nim data z literatury i vlastního bádání. Obvykle materiál podá strukturu „sám“ po úvodním průzkumu.

Osobně pak postupuji tak, že např. čtu knihu a dělám si poznámky. Na jejich základě si stanovím základní strukturu kapitol a do ní pak přepisuji ty poznámky, čímž se dílčí témata dále zpřesňují a naplňují obsahem. Pak vzniká teprve text, jenž se tak de facto sestavuje, montuje. Někdy zapracovávám sekundární literaturu hned, někdy až po té, co napíšu text se ho snažím trochu „nachytřit“ z jiných autorů.

Např: téma: Image Ruska u Jáchyma Topola:

Heteroimage (jak vidí Rusy Nerusové)

jádro – stálé atributy

1) rozlehlost

• obrazy plání

• cesta jako iniciační pouť

• možnost zmizet

  2) síla

• vojenská rétorika

• imperiální chování

• metafora medvěda

  3) zima

• sníh jako očista

• zima jako meditace

• stereotypy

  periferie – proměnlivé atributy

  - romantické Rusko 90. let, ezoterici z Východu, divoký kapitalismus

Autoimage (za jaké se Rusko vydává)
- pohled různých postav

1. hlavní hrdinové nejasného ruského původu

   - Rusko záhadné

   - nedůvěra (pokud tam nežili)

   - Rusko jako vzor ctností, opravdovosti

2. okupační vojáci

   - Rusko jako bratr

   - jako jiný civilizační okruh

3. politici

   - mocnost

   - oáza tradičních hodnot

Průsečíky autoimagí a heteroimagí

• síla – u H jako mínus a A jako plus (stejná událost je u H „okupace“, u A „pomoc“)

• prostor – u obou zásadní, u H jako něco nepředstavitelného, u A jako něco normálního, výchozího

...

6. Určit si pro sebe vhodný čas na psaní

Co uděláte dnes, zítra jako když najdete. Je dobré si stanovit nějaký rozsah denní nebo týdenní práce. Např: kolik přečtu (napíšu) stránek, kolik hodin se budu BP zabývat, jaké dílčí téma zpracuji.

7. Další

• Zpracovat literaturu a průběžně si z ní dělat poznámky a vypisovat citace (vždy si u všeho pište ihned zdroj)

Uvedení zdrojů nemusí být pro interní potřebu podle norem.

• Přiřadit poznámky k jednotlivým kapitolám a zpracovat finální text

• Napsat závěr a úvod

• Zkontrolovat gramatiku a stylistiku

Probereme dále.

• Po týdenní pauze se k textu ještě jednou vrátit

Někdy se doporučuje 14 dní.

8. Nechat text práce schválit vedoucím

!!! S vedoucím je třeba konzultovat od začátku do konce průběžně. Vedoucí není odpovědný za kvalitu práce. Případy, kdy student odevzdá práci bez konzultace, se množí a výsledky jsou často takové, že práce není doporučena k obhajobě. Dát vedoucímu text 14 před odevzdáním také není možné. Osobně takové práce zpravidla nečtu. Na druhou stranu vedoucí nepíše práci za studenta.

9. Další a zdroj

• Najít si na webu školy šablonu závěrečné práce a hotový text do ní přelít

• Upravit úvodní stránky jako poděkování, abstrakt, klíčová slova apod.

• Připojit přílohy

• Vytvořit obsah

• Finální kontrola (podívat se, jestli sedí kapitoly, čísla stránek apod.)

Probereme dále.

Použitá literatura:

Jak napsat závěrečnou práci a nezešílet [online]. Studenta. 3. 5. 2017 [cit. 20-10-2020]. Dostupné z:

https://www.studenta.cz/work/jak-napsat-zaverecnou-praci-a-nezesilet/r~st:article:1735/