Части урока

1. Перед уроком

Перед уроком необходимо учесть:

Характер класса и урока

• дата

• время

• группа

• уровень владения языком

Цели обучения

• коммуникативные (речевая деятельность, например: тема школа, выражение собственной мысли, выражение несогласия...)

• языковые (языковые средства, например: склонение имен существительных образца школа, сравнительная степень прилагательных, родительный падеж в отрицании...)

• межкультурные

• воспитательные цели (в согласии с RVP)

Учебник и другие материалы

Организационная формы работы

Выделение времени на отдельные деятельности

2. План урока

1) Введение

• приветствие со студентами

• наведение иноязычной атмосферы (краткие диалоги учителя

• определение целей урока

• повторение

• контроль домашнего задания

2) Средняя часть урока

• мотивация к новому материалу

• экзаменирование или контрольная работа

• изложение нового материала

• закрепление в упражнениях

• выход в речь

3) Заключение

• повторение

• контроль понятия нового материала

• задание домашнего задания

• оценка урока и работы учащихся

• обратная связь

3. Эвакуация урока

Преподаватель должен задать себе вопросы:

Цели урока

• Поняли студенты все?

• Не был учебный материал слишком трудный/простой?

• Какие возникли у студентов проблемы?

• Научились студенты то, что вы хотели?

• Был данный материал для них на самом деле полезным?

• Сумели ли вы проверить прогресс студентов?

Учебная деятельность

• Интересовали студентов подобранные упражнения?

• Какие наиболее всего?

• Учебная деятельность была разнообразной?

• Вы бы на следующий раз кое-что изменили?

Студенты

• Занимались студенты тем, что вы хотели?

• Если нет, почему?

• Все студенты активно работали?

• Все студенты активно говорили?

Организация урока

• Объяснили вы в начале урока цели урока?

• Отняли отдельные упражнения запланированное количество времени?

• Вам удалось навести в классе порядок?

• Вы использовали разные организационные формы работы (индивидуальную, фронтальную, паровую, групповую)?