Jazykové minimum

1. Языковой минимум

Языковой минимум, по другому "микроязык", "концентрат языка" = выбор самых важных явлений иностранного языка предназначенных для овладения учащимися. Критерии выбора языкового минимума являются одним из основных теоретических вопросов лингводидактики.

Не существует единственного универсального языкового минимума. Свою роль играет возраст, уровень учащихся, цели, с которыми они изучают иностранный язык, количество учебных часов, тип занятий и другие обстоятельства обучения.

Языковой минимум включает все языковые планы, то есть:

• средства звуковой реализации языка (фонетические навыки)
• лексические средства (в том числе сложные наименования и фразы, устойчивые сочетания)
• грамматические средства (грамматические структуры и правила)
• графические и орфографические явления

Принцип апроксимации в языковом минимуме

У иностранцев, в том числе школьников, предполагается некая мера приближения к речи носителей языка. Однако, ошибки и отключения от нормы не должны мешать понятию русской речи иностранца.

2. Виды языкового минимума

• рецептивный минимум - для пассивного овладения (знания для слушания и письма)

(на уровне основной школы - до 1989 года - в лексическом плане это было например 1100 - 1600 слов)

• продуктивный минимум - для активного овладения (уже чем рецептивнйй мин., язык для активного общения в говорении)

(на уровне основной школы - до 1989 года - 1500 - 1800 слов)

Цель обучения - хоть частичный переход рецептивного минимума в продуктивный.

3. Систематический подбор средств языкового минимума

В яз. минимум входят яз. средства

• самые употребляемые
• самые типичные
• из центра языковой системы (стилистически нейтральные средства)

4. Функциональный подбор средств языкового минимума

Языковые средства подобраны с учетом того, чтобы охватывали все основные ситуации практического языка. Учащийся способен немедленно и точно выбрать подходящие выражения и использовать их в правильной форме.

Ситуации общения, например:

• приветствие
• поздравление
• согласие
• несогласие
• просьба
• извинение
• недоразумение.

В настоящее время определяют содержание языкового минимума документы типа государственных стандартов для школьного образования, у нас RVP.

Вопрос подбора языкового минимума особенно важен на начальном этапе обучения.