Organizační formy
| Stránky: | Moodle ZČU |
| Kurz: | KPG/OBDI Obecná didaktika - podklady k výuce |
| Kniha: | Organizační formy |
| Vytiskl(a): | Nepřihlášený host |
| Datum: | čtvrtek, 22. října 2026, 10.17 |
1. Klasifikace organizačních forem - Solfronk (1991)
Solfronkova klasifikace (1991, s. 19) zahrnuje:
A. Uspořádání
složek výuky.
B. uspořádání
struktury řízení výuky.
C. Uspořádání
z hlediska časového.
D. Uspořádání
z hlediska místa,
kde výuka probíhá.
E. Uspořádání z hlediska počtu žáků, se kterými učitel pracuje.
Ad A. Uspořádání
složek
výuky:
- činnosti učitele,
- činnosti žáků,
- struktury učiva,
- struktury materiálních prostředků – jejich rozmístění v prostoru a řazení v čase.
Ad B. Uspořádání struktury řízení výuky:
- určení vazeb,
- určení informačních toků.
Ad C. Uspořádání
z hlediska časového:
Ad D. Uspořádání
z hlediska místa, kde
výuka probíhá:
Ad E. Uspořádání
z hlediska počtu
žáků, se
kterými učitel pracuje:
POUŽITÁ LITERATURA:
- vyučovací hodina, vyučovací jednotka,
- rozvrh hodin,
- školní rok.
- výuka v běžné třídě, v učebně,
- v dílnách, v laboratořích, na pozemku,
- exkurze.
- individuální výuka,
- hromadná (frontální výuka),
- skupinová a kooperativní výuka,
- práce ve spojených třídách,
- práce celého kolektivu školy.
POUŽITÁ LITERATURA:MAZAČOVÁ, N. Vybrané problémy obecné didaktiky. Praha: PedF UK, 2014. ISBN 978-80-7290-677-2.
SOLFRONK, J. Organizační formy vyučování. Praha: SPN, 1991.
SOLFRONK, J. Problematika organizačních forem vyučování a alternativního školství. Praha: Pedagogická fakulta UK, 1995.
2. Klasifikace organizačních forem - Skalková (2007)
Skalková (2007) představuje třídění organizačních forem v současné době:
A. Frontální
vyučování v systému vyučovacích hodin
B. Skupinové a kooperativní vyučování,
C. Individuální, individualizované a diferencované vyučování,
D. Systém různých organizačních forem uplatňovaných při realizaci projektů a integrovaných učebních celků,
E. Domácí práce žáků.
B. Skupinové a kooperativní vyučování,
C. Individuální, individualizované a diferencované vyučování,
D. Systém různých organizačních forem uplatňovaných při realizaci projektů a integrovaných učebních celků,
E. Domácí práce žáků.
K PROSTUDOVÁNÍ:
SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1821-7.
POUŽITÁ LITERATURA:
SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1821-7.