Pokusy s žákovskou elementární soupravou "Elektrostatika"
| Stránky: | Moodle ZČU |
| Kurz: | 2CZV027 - Bádáme v kroužku fyziky na SŠ |
| Kniha: | Pokusy s žákovskou elementární soupravou "Elektrostatika" |
| Vytiskl(a): | Nepřihlášený host |
| Datum: | neděle, 8. listopadu 2026, 07.28 |
Popis
Název projektu 1
1. Elektrostatika
Název
Elektrostatika
Anotace programu/zaměření/hlavní cíl
Cílem aktivity je seznámit se s polaritou a velikostmi nábojů.
Cílová skupina
15–16 let, popř. starší.
Organizační podmínky
Žáci pracují ve dvojicích.
Pomůcky
Coulombmetr „inno“
Tyč izolovaná
Žákovská elementární souprava „Elektrostatika“
Faradayova klec
Podložka z kovového pletiva pod Faradayovu klec
Elektroskop
Vybíječ
Senzor elektrického náboje
Alobal
Kousky papíru
Brčko
Papírový kapesník
Časová náročnost (popř. jak je možné program rozložit, jedná-li se o celoroční program)
1 vyučovací hodina
Vazba na RVP
Elektromagnetické jevy, světlo
Mezipředmětové vazby
Matematika (výpočet veličiny z jiných, gafické znázornění závislosti), informatika (princip fungování laserové tiskárny a kopírky), biologie (bezpečnost práce, živočichové produkující elektrický náboj)
2. Časové rozvržení výuky
|
Téma |
Polarita a velikost nábojů |
|
||||
|
Tematický celek |
Elektrostatika – polarita a velikost nábojů |
|
||||
|
Počet žáků |
1 třída |
|
||||
|
Věk žáků |
15–16 let, popř. starší |
|
||||
|
Pomůcky |
Coulombmetr „inno“ Tyč izolovaná Žákovská elementární souprava „Elektrostatika“ Faradayova klec Podložka z kovového pletiva pod Faradayovu klec Elektroskop Vybíječ Senzor elektrického náboje Alobal Kousky papíru Brčko Papírový kapesník |
|
||||
|
Stručný popis aktivity s využitím přístroje |
Na základě provedených experimentů vyplní pracovní list s otázkami. S využitím pomůcek vybádejte polaritu a velikost nábojů. |
|
||||
|
Vhodné místo |
Laboratoř |
|
||||
|
Cíle aktivity |
Cílem aktivity je seznámit se s polaritou a velikostmi nábojů. |
|
||||
|
Rozvíjené kompetence |
Kompetence k řešení problému, pracovní, sociální a personální |
|
||||
|
Předchozí znalosti |
|
|||||
|
Mezipředmětové vztahy |
Matematika, informatika, biologie |
|
||||
|
Časový plán |
|
|||||
|
|
Náplň práce |
Čas |
Potřebné vybavení a pomůcky |
Činnost učitele |
Činnost žáků |
|
|
Předlaboratorní příprava |
Příprava pomůcek (učitel před hodinou) |
Cca 10 min. |
Coulombmetr „inno“ Tyč izolovaná Žákovská elementární souprava „Elektrostatika“ Faradayova klec Podložka z kovového pletiva pod Faradayovu klec Elektroskop Vybíječ Senzor elektrického náboje Alobal Kousky papíru Brčko Papírový kapesník |
Učitel žákům připraví potřebné pomůcky. |
|
|
|
Úvod do motivace tématu |
Seznámení s tématem, ukázka pomůcek, zopakování vzniku elektrického náboje, rozdělení pracovních listů. Samostatné zkoušení pokusů. |
10 min |
Coulombmetr „inno“ Tyč izolovaná Žákovská elementární souprava „Elektrostatika“ Faradayova klec Podložka z kovového pletiva pod Faradayovu klec Elektroskop Vybíječ Senzor elektrického náboje Alobal Kousky papíru Brčko Papírový kapesník |
Učitel sděluje žákům, jak budou postupovat při plnění úkolů. |
Žáci se rozdělí do dvojic, čtou pracovní listy, kladou případné dotazy. |
|
|
Praktická (badatelská) činnost |
Řešení úkolů z pracovního listu. |
30 min |
|
Učitel kontroluje v průběhu celé aktivity testovací metody, které žáci používají. |
Vyplňují pracovní list. |
|
|
Vyhodnocení výuky |
Zhodnocení bádání. |
5 min |
|
Učitel hodnotí práci žáků ve skupinách. |
Žáci se sebehodnotí a hodnotí se i navzájem. |
|
3. Metodický list pro učitele
Příprava pro učitele včetně pracovních listů pro žáky
Úkol pro žáky:
Na základě provedených experimentů vyplní pracovní list s otázkami. S využitím pomůcek vybádejte polaritu a velikost nábojů.
Pomůcky:
Coulombmetr „inno“
Tyč izolovaná
Žákovská elementární souprava „Elektrostatika“
Faradayova klec
Podložka z kovového pletiva pod Faradayovu klec
Elektroskop
Vybíječ
Senzor elektrického náboje
Alobal
Kousky papíru
Brčko
Papírový kapesník
Pomůcky pro učitele:
Komentáře pro učitele k pracovnímu listu:
Jméno a příjmení:
Pracovní list pro žáky
1. Vyzkoušejte si s pomocí daných pomůcek pokusy, které již znáte.
2. Určete s využitím pomůcek polaritu náboje u různých látek.
Žáci nabijí několik látek a pomocí senzoru elektrického náboje zjistí polaritu.
3. Určete s využitím pomůcek velikost náboje u různých látek.
Žáci nabijí několik látek a pomocí coulombmetru zjisti velikost náboje.
4. Jak můžete zvětšit elektrický náboj?
Látku žáci nabíjí opakovaně a tím zvýší velikost elektrického náboje.
5. Nabijte elektroskop skleněnou tyčí (náboj kladný) a přibližuj te k němu různé látky. Určete jejich náboj.
Elektroskop nabíjí žáci kladně skleněnou tyčí. Podle toho, jakou látku budou žáci přibližovat k elektroskopu, se bude vychylovat ručička na elektroskopu.
https://www.youtube.com/watch?v=py9k9fzj8gk
https://www.youtube.com/watch?v=YcOU4ch31UQ
https://www.youtube.com/watch?v=asQ2xF0hkfk
4. Pracovní list pro žáky
Jméno a příjmení:
Pracovní list pro žáky
1. Vyzkoušejte si s využitím daných pomůcek pokusy, které znáte.
2. Určete s využitím pomůcek polaritu náboje u různých látek.
3. Určete s využitím pomůcek velikost náboje u různých látek.
4. Jak můžete zvětšit elektrický náboj?
5. Nabijte elektroskop skleněnou tyčí (náboj kladný) a přibližujte k němu různé látky. Určete jejich náboj.