Náměty dlouhodobých projektů pro popularizaci biologie
| Website: | Moodle ZČU |
| Kurs: | 2CZV007 - Popularizace vědy ve volnočasových aktivitách žáků SŠ - biologie |
| Buch: | Náměty dlouhodobých projektů pro popularizaci biologie |
| Gedruckt von: | Nepřihlášený host |
| Datum: | Sonntag, 8. November 2026, 17:41 |
Beschreibung
Náměty dlouhodobých projektů pro popularizaci chemie
Dlouhodobý badatelský projekt Naučná stezka v okolí školy
Naučná stezka v okolí školy
Projekt je zaměřen na tvorbu naučné stezky v okolí školy, která by žákům místních škol i veřejnosti podávala informace o místní fauně a flóře, případně dalších zajímavostech či pamětihodnostech v okolí školy.
Pokud se pro projekt podaří získat i místní obecní úřad, který pomůže s financováním realizace naučné stezky, bude to pro žáky obrovská motivace něco vytvořit.
Způsob realizace
1. vybrat ročníky, které se projektu zúčastní, rozumné je volit v rozmezí 1. - 3. ročníku gymnázia
2. sdělit studentům cíl projektu a postup prací, udělat si časový harmonogram
3. rozdělit studenty do pracovních skupin:
A. skupina - badatelská skupina, která zpracuje informace ohledně přírody v okolí školy, faunu a flóru
B. skupina - badatelská skupina, která zpracuje informace ohledně geografických a kulturních zajímavostí v okolí školy
C. skupina - grafická skupina, pořídí veškerou fotodokumentaci, nakreslí obrázky a schémata, pokud bude potřeba, zpracuje graficky naučné tabule
D. skupina - spisovatelská, vytvoří veškeré texty, které budou na naučných tabulích
Všechny skupiny spolu musí alespoň prostřednictvím vybraných zástupců komunikovat a předávat si informace. Zatímco badatelské skupiny budou shromažďovat informace, může grafická skupina připravit jednotný grafický styl všech tabulí. Spisovatelská skupina zpracuje podklady od badatelských skupin, které jí předají své materiály.
4. Domluví se počet tabulí a jejich téma
5. Vytvoření návrhu trasy naučné stezky a návrhů tabulí
6. Realizace stezky - zde musí pomoci škola, obecní úřad, případně rodiče
7. Provoz stezky - stezku budou využívat studenti školy i široká veřejnost; lze také pořádat akce, kdy studenti budou fungovat jako průvodci pro mladší žáky nebo veřejnost
Metodický list
|
Téma |
Naučná stezka v okolí školy |
|
|
Tematický celek |
Botanika, zoologie, ekologie,... |
|
|
Motivační rámec projektu |
Studenti vytvoří návrh naučné stezky, která v případě realizace bude sloužit nejen dalším studentům školy, ale i široké veřejnosti. |
|
|
Počet žáků |
30 |
|
|
Věk žáků |
16-19 | |
|
Pomůcky |
počítače s internetem a grafickými programy, fotoaparáty, případně materiál pro tvorbu tabulí |
|
|
Vhodná místa realizace projektu |
Běžná učebna, počítačová učebna, okolí školy |
|
|
Cíle aktivit |
Žáci budou schopni samostatně vyhledávat informace nejen na internetu, ale také v knihovně, archivu, na obecním úřadě apod. |
|
|
Rozvíjené kompetence |
Kompetence pro řešení problému. Komunikační kompetence. Kreativita. |
|
|
Předchozí znalosti |
Aktivita navazuje na učivo z botaniky, zoologie, ekologie. |
|
|
Mezipředmětové vztahy |
|
|
|
Časový plán |
Fáze projektu |
Metody a formy, motivace |
|
90 min |
Seznámení s projektem, rozdělení do skupin, rodělení úkolů v rámci skupin |
frontální a skupinová výuka |
|
po 4 týdnech 45 minut |
Kontrola postupu prací, prezentace dosavadních výsledků |
skupinová práce |
|
po 4 týdnech 45 minut |
Prezentace hotových návrhů |
skupinová práce - prezentace |
|
|
V případě realizace slavnostní otevření stezky |
|