Náměty aktivit do 20 min pro popularizaci biologie

Kde bydlí můj mimozemšťan

Představení aktivity:

Tato aktivita vede žáky k zamyšlení na tím, jak se organismy přizpůsobují svému prostředí. Díky této aktivitě může učitel žákům vysvětlit, co je to adaptace. 

Metodický list pro aktivitu ,,Kde bydlí můj mimozemšťan"

Pracovní postup:

1) Učitel s žáky krátce pohovoří o tom, jak se zvířata přizpůsobují svému prostředí a jaké fyziologické změny jsou toho důkazem. Je vhodné uvádět konkrétní příklady (popř. ukázat na obrázku), aby děti lépe pochopily souvislosti mezi prostředím a adaptací živočichů na prostředí. Uvádíme příklady typu ,,krtek má malé oči a špatný zrak, protože žije pod zemí, a zrak proto nevyužívá, zato má ale vynikající čich, aby vycítil každou žížalu..." nebo ,,fenek má velké uši, protože žije tam, kde je velké horko, a díky velkým uším se jeho tělo lépe ochlazuje..."

2) Žáci si ve skupinách určí role (jeden vymýšlí příběh, další je kreslíř, další zapisovatel atd.) - každý jedinec ve skupině se aktivně zapojuje. Společně nakreslí mimozemšťana a vymyslí k němu krátké povídání tak, aby bylo jasné, z jakého důvodu jeich mimozemšťan vypadá právě tak, jak ho nakreslili (např. Náš mimozemšťan se živí lovem, a proto má tolik očí po celé hlavě, aby mu žádná kořist neunikla. Nemá žádné nohy, protože loví pomocí vystřelovacího jazyka, jako má chameleon....)

3) Posledních pět minut je věnováno představení každého mimozemšťana.

Krmítko pro ptáčky

Představení aktivity:

Tato aktivita je zaměřena na mladší žáky ZŠ a pománá jim vytvářet kladný vztah k přírodě. Žáci se zábavnou formou dozvědí něco o přezimujícícím ptactvu a budou schopni přemýšlet o provázanosti přírodních podmínek a počasí se schopností zvířat obstarat si potravu a přežít. Veškeré materiály jsou běžně dostupné a finančně nenáročné. Touto aktivitou je vhodné doplnit výuku přírodopisu nebo  ji zařaďit do pracovních činností. 

Metodický list pro aktivitu ,,Krmítko pro ptáčky"

Námět k diskusi:

Zima může být pro mnoho zvířat rizikovým obdobím, jelikož mohou mít potíže se sháněním potravy, obzvlášť leží-li na zemi silná sněhová pokrývka. My lidé můžeme přes zimu zvířátkům pomoci přikrmováním. I vy můžete pomoct například ptáčkům, kteří u nás přezimují, výrobou jednoduchého krmítka. 

Otázky do diskuse:

Proč mají některá zvířátka v zimě problém s nalezením potravy? (Sněhová pokrývka, nedostatek zelené píce...)

Které druhy ptáčků u nás přezimují? (Čížek, datel, kos, labuť, pěnkava, sojka, straka, sýkora, vrabec...)

Které druhy ptáků na zimu odlétají? (Čáp, husa, vlaštovka...)

Jakou nejvhodnější potravu můžeme v zimě nabídnout drobným ptáčkům? (Semínka slunečnice, lněná semínka, proso, mák...)  

Pracovní postup:

1) Lůj nebo sádlo necháme za pokojové teploty povolit. Semínka smícháme dohromady.

2) Tuk a semínka společně promícháme v poměru 1/3 tuku a 2/3 semínek. Je potřeba docílit kompaktní hmoty, která se nedrobí.

3) Na provázku uděláme uzel (slouží jako zarážka) a protáhneme otvorem v květináčku. 

4) Vnitřek květináčku vyplníme hmotou z tuku a semínek tak, aby provázek zůstal uprostřed.

5) Na konci provázku uděláme očko a zavěsíme na větvičku stromu.

Trávoš

Představení aktivity:

Výroba postavičky Trávoše je časově i finančně nenáročná. Žáci se díky této aktivitě zábavnou a kreativní formou seznámí se základy pěstitelství a získávají kladný vztah k přírodě. Pokud výrobu Trávoše zařadíme do výuky v období Velikonoc, můžeme výuku provázat i prezentací lidových zvyklostí a tradic. 

Metodický list pro aktivitu ,,Trávoš"

Pracovní postup:

1) Vejce opatrně omyjeme mýdlem (odmastíme).

2) Omyté vejce opatrně rozklepneme tak, aby ta část skořápky, kterou budeme dále využívat, byla větší než ,,vršek" skořápky, který vyhodíme.

3) Prázdnou skořápku opatrně propláchneme vodou a zvenku osušíme nebo necháme krátce oschnout.

4) Z ruličky od toaletního papíru ustřihneme tenký kroužek, který bude sloužit jako podstavec

4) Pomocí fixů na skořápku namalujeme obličej, můžeme vyzdobit i podstavec.

5) Dovnitř skořápky vložíme vatu, důkladně navlhčíme a posypeme semínky. Trávoše usadíme na podstavec a vystavíme na světlém místě. Dbáme na to, aby vata byla stále vlhká.

6) Po nějaké době Trávošovi vyrostou zelené ,,vlasy", které můžeme ostříhat (pokud jsme použili vhodnou rostlinu - např. řeřichu) a použít jako koření.