KTV/TV1 Tělesná výchova 1 (2022 ZS)

Uvést studenty do problematiky základní gymnastiky - gymnastické názvosloví - zásady "správného" držení těla - sestavení rušné a průpravné části vyuč. jednotky - uvolňovací, posilovací a protahovací cvičení Uvést studenty do problematiky didaktiky gymnastiky - názvosloví cvičení na nářadí - specializované gymnastické průpravy - průpravná cvičení - bezpečnost, dopomoc a záchrana při gymnastice - základní jednoduché cvičební tvary sportovní gymnastiky Uvést studenty do problematiky teorie tělesných cvičení - anatomická podstata "správného" držení těla - tělesná cvičení - pohybové schopnosti - struktura, diagnostika, metody rozvoje - motorický vývoj - ontogeneze motoriky

KTV/9SHFB Sportovní hry - fotbal, basketbal (2022 ZSiLS)

Seznámit studenta teoreticky i prakticky s herními činnostmi jednotlivce, herními kombinacemi a řízením utkání jak v házené tak v basketbalu.

KTV/HOR Horolezectví (2022 LS)

Uvést studenty do problematiky základů lezení na umělé stěně a ve skalním terénu.

KTV/DI3SS Didaktika 3 TV SŠ (2022 ZS)

Uvést studenty do problematiky plánování a organizování výuky tělesné výchovy na střední škole včetně analýzy vyučovacího procesu spojené s hodnocením a diagnostikou. Objasnit studentům problematiku právních podmínek a legislativy procesu školní Tv. Vysvětlit způsoby a možnosti optimalizace a efektivizace ve vyučování Tv, posoudit zdravotní aspekty školní Tv a vymezit problematiku didaktiky aplikované tělesné výchovy. Na základě předmětové praxe na cvičné škole aplikovat předem strukturovanou reflexi vyučovacího procesu v realizaci vyučovací jednotky Tv na střední škole.

KTV/DI3ZS Didaktika 3 TV ZŠ (2022 ZS)

Uvést studenty do problematiky plánování a organizování výuky tělesné výchovy na základní škole včetně analýzy vyučovacího procesu spojené s hodnocením a diagnostikou. Objasnit studentům problematiku právních podmínek a legislativy procesu školní Tv. Vysvětlit způsoby a možnosti optimalizace a efektivizace ve vyučování Tv, posoudit zdravotní aspekty školní Tv a vymezit problematiku didaktiky aplikované tělesné výchovy. Na základě předmětové praxe na cvičné škole aplikovat předem strukturovanou reflexi vyučovacího procesu v realizaci vyučovací jednotky Tv na základní škole.