Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky Ošetřovatelství jako mladé vědní discipliny, seznámit s historickým vývojem ošetřovatelství, klasifikaci lidských potřeb, objasnit význam nové terminologie oboru a koncepci ošetřovatelství.
- Teacher: Jana Křivková
- Teacher: Jitka Krocová
- Teacher: Jaroslava Nováková
- Teacher: Kateřina Ratislavová
- Teacher: Milena Vaňková
Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky Ošetřovatelství jako mladé vědní discipliny, seznámit s historickým vývojem ošetřovatelství, klasifikaci lidských potřeb, objasnit význam nové terminologie oboru a koncepci ošetřovatelství.
- Teacher: Jana Křivková
- Teacher: Jitka Krocová
- Teacher: Jaroslava Nováková
- Teacher: Kateřina Ratislavová
- Teacher: Milena Vaňková
Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky Ošetřovatelství jako mladé vědní discipliny, seznámit s historickým vývojem ošetřovatelství, klasifikaci lidských potřeb, objasnit význam nové terminologie oboru a koncepci ošetřovatelství.
- Teacher: Kristina Janoušková
- Teacher: Jitka Krocová
- Teacher: Jaroslava Nováková
- Teacher: Milena Vaňková
Cílem je seznámit studenta se specifiky managementu kvality ve zdravotnictví a poskytnout vědomosti a dovednosti potřebné k realizaci programu řízení a kontinuálního zvyšování kvality a efektivní přípravu zdravotnického zařízení k získání certifikátu kvality.
- Teacher: Jitka Krocová
Cílem předmětu Etika v ošetřovatelské péči, který byl uznán samostatným vědním oborem, je seznámit studenty se zdroji zdravotnické etiky, s morálními normami a vymezit etiku v ošetřovatelství. Vysvětlit problematiku vztahu zdravotnický pracovník - klient (pacient), objasnit nově koncipované etické kodexy platné ve zdravotnické praxi, analyzovat současné aktuální problémy ve zdravotnické praxi.
- Teacher: Jana Horová
- Teacher: Milena Vaňková
Cílem předmětu Akutní a kritické stavy v ošetřovatelské péči je seznámit studenty s oborem, který pojednává o nemocných s akutními život ohrožujícími stavy.
- Teacher: Jiří Frei
- Teacher: Jitka Krocová
- Teacher: Alena Štenglová
Cílem předmětu Akutní a kritické stavy v ošetřovatelské péči je seznámit studenty s oborem, který pojednává o nemocných s akutními život ohrožujícími stavy.
- Teacher: Jiří Frei
- Teacher: Jitka Krocová
Cílem předmětu uvést studenty do problematiky ošetřovatelství, seznámit s historickým vývojem ošetřovatelství a koncepcí ošetřovatelství. Objasnit podstatu ošetřovatelského procesu, seznámit se základními ošetřovatelskými úkony.
- Teacher: Jiří Frei
- Teacher: Jitka Krocová
Porozumět souvislostem historického vývoje v oblasti ošetřovatelství až do současnosti. Osvojit si terminologii oboru ošetřovatelství. Přijmout filosofii holistického přístupu. Porozumět základním koncepcím ošetřovatelství.
- Teacher: Jitka Krocová
Cílem předmětu je orientace studentů v základech teorie komunikace verbální i neverbální, získání základních znalostí a objasnění pravidel efektivní komunikace ve zdravotnictví. Pomocí aktivizačních metod si studenti osvojí a zdokonalí dovednosti komunikace.
- Teacher: Kateřina Ratislavová
Cílem předmětu je seznámit a naučit studenty využívat efektivní metody sociální interakce a komunikace pro zajišťování ošetřovatelského procesu u pacientů s přihlédnutím ke specifickým potřebám pacientů a jejich rodinných příslušníků. Zahrnuje informace o obecných základech komunikace i způsobech komunikace s pacientem v jednotlivých fázích onemocnění. Studenti se seznámí s adekvátními reakcemi na problémové situace související s péčí o pacienty.
Cvičení zahrnují problematiku sociální interakce a komunikace v práci všeobecné sestry.
- Teacher: Lenka Kroupová
- Teacher: Kateřina Ratislavová
Cílem předmětu je seznámit a naučit studenty využívat efektivní metody sociální interakce a komunikace pro zajišťování ošetřovatelského procesu u pacientů s přihlédnutím ke specifickým potřebám pacientů a jejich rodinných příslušníků. Zahrnuje informace o obecných základech komunikace i způsobech komunikace s pacientem v jednotlivých fázích onemocnění. Studenti se seznámí s adekvátními reakcemi na problémové situace související s péčí o pacienty.
Cvičení zahrnují problematiku sociální interakce a komunikace v práci všeobecné sestry.
- Teacher: Lenka Kroupová
- Teacher: Kateřina Ratislavová
Cílem předmětu je seznámit studentky s principy kvalitativního a kvantitativního výzkumu jako takového. Studentky pak získají tyto způsobilosti: budou umět definovat zkoumaný problém, stanoví si cíle, případně hypotézy a zvolí vhodnou metodologii výzkumného šetření. Neméně důležité pak je, aby byly studentky schopné výsledky výzkumů zařadit do ošetřovatelské praxe.
- Teacher: Petra Bejvančická
- Teacher: Jiří Frei
- Teacher: Jana Horová
- Teacher: Kristina Janoušková
- Teacher: Jana Křivková
- Teacher: Jitka Krocová
- Teacher: Lenka Kroupová
- Teacher: Jaroslava Nováková
- Teacher: Kateřina Ratislavová
- Teacher: Milena Vaňková
Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický. Tvoří teoretický základ studijního programu ošetřovatelství jako moderní vědní disciplíny s vlastní terminologií, klasifikačními systémy a metodologií, předmětem zkoumání
a hodnotovým systémem. Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky koncepčních modelů v ošetřovatelství
a seznámit je s využitím ve zdravotnické praxi.
- Teacher: Jana Křivková
- Teacher: Jitka Krocová
- Teacher: Jaroslava Nováková
- Teacher: Kateřina Ratislavová
- Teacher: Milena Vaňková
Studenti pochopí hlavní úkol profesionální ošetřovatelské praxe, osvojí si myšlenkové postupy v jednotlivých fázích ošetřovatelského procesu. Předmět systematicky seznamuje s metodologií ošetřovatelského procesu, se způsoby a formami dokumentace ošetřovatelské péče stejně jako s klasifikacemi lidských potřeb ve vztahu ke zdraví, nemoci nebo zdravotnímu postižení.
- Teacher: Jana Křivková
- Teacher: Jitka Krocová
- Teacher: Jaroslava Nováková
Cílem předmětu je seznámit studentky s principy kvalitativního a kvantitativního výzkumu jako takového. Studentky pak získají tyto způsobilosti: budou umět definovat zkoumaný problém, stanoví si cíle, případně hypotézy a zvolí vhodnou metodologii výzkumného šetření. Neméně důležité pak je, aby byly studentky schopné výsledky výzkumů zařadit do ošetřovatelské praxe.
- Teacher: Petra Bejvančická
- Teacher: Jiří Frei
- Teacher: Kristina Janoušková
- Teacher: Jana Křivková
- Teacher: Jitka Krocová
- Teacher: Lenka Kroupová
- Teacher: Jaroslava Nováková
- Teacher: Milena Vaňková
Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický. Tvoří teoretický základ studijního programu ošetřovatelství jako moderní vědní disciplíny s vlastní terminologií, klasifikačními systémy a metodologií, předmětem zkoumání
a hodnotovým systémem. Cílem předmětu je uvést studenty do problematiky koncepčních modelů v ošetřovatelství
a seznámit je s využitím ve zdravotnické praxi.
- Teacher: Jana Křivková
- Teacher: Jitka Krocová
- Teacher: Jaroslava Nováková
- Teacher: Kateřina Ratislavová
- Teacher: Milena Vaňková
Cílem předmětu je seznámit studentky s principy kvalitativního a kvantitativního výzkumu jako takového. Studentky pak získají tyto způsobilosti: budou umět definovat zkoumaný problém, stanoví si cíle, případně hypotézy a zvolí vhodnou metodologii výzkumného šetření. Neméně důležité pak je, aby byly studentky schopné výsledky výzkumů zařadit do ošetřovatelské praxe
- Teacher: Kristina Janoušková
- Teacher: Jitka Krocová
- Teacher: Kateřina Ratislavová
Cílem předmětu je seznámit studentky s principy kvalitativního a kvantitativního výzkumu jako takového. Studentky pak získají tyto způsobilosti: budou umět definovat zkoumaný problém, stanoví si cíle, případně hypotézy a zvolí vhodnou metodologii výzkumného šetření. Neméně důležité pak je, aby byly studentky schopné výsledky výzkumů zařadit do ošetřovatelské praxe.
- Teacher: Kristina Janoušková
- Teacher: Jitka Krocová
- Teacher: Kateřina Ratislavová