Na základě seznámení s tradičními českými teoriemi o struktuře věty coby základní jednotky jazykového systému dovést studenty k dovednosti analyzovat správně větné celky a k dovednosti aplikovat teoretické poznatky v pravopise syntaktickém, seznámit studenty se stylovou diferenciací českého jazyka a vybavit je dovedností volit jazykové prostředky adekvátně vzhledem k různým aspektům komunikační situace.
- Teacher: Jana Vejvodová
Cílem je vybavit studenty dovedností funkčně využívat informační a komunikační technologie ve všech třech složkách předmětu český jazyk, tj. ve složce jazykové, slohové i literární.
- Teacher: Jana Vejvodová
Cílem je vybavit studenty učitelství pro SŠ kompetencemi potřebnými pro výuku komunikační a slohové výuky v souladu s RVPG (a perspektivně RVP SŠ).
- Teacher: Jana Vejvodová
- Teacher: Jana Vejvodová
Cílem předmětu je podat synchronní výklad soudobé situace české literatury, zahrnující i charakteristiku literárního života a fenoménů literární kultury po roce 1989. Disciplína se orientuje na kritické recepce nových tendencí v literární tvorbě, směřování nejnovější básnické a prozaické literární generace, popř. dramatu. Jsou akcentovány specifičnosti literární tvorby tohoho období. Důraz je kladen na praktickou aplikaci současných požadavků na práci s literárním textem.
- Teacher: Markéta Pokorová
- Teacher: Viktor Viktora
Ověřit schopnost studentů syntetizovat poznatky různých předmětů studijního oboru daného studijního programu a aplikovat je při řešení určitého problému nebo otázky.