KNJ

Cílem předmětu je prohloubit znalosti a dovednosti v oblasti textové kompetence. Studující si procvičí nejen analýzu textu, ale především jeho sestavení a formulování. Problematika textové kompetence však bude nahlížena i z perspektivy didaktické, aby byli studující před vstupem do vlastní pedagogické praxe připraveni s textem kvalitně pracovat na základní škole a rozvíjet textovou kompetenci svých budoucích studentů na ZŠ.

Cílem předmětu je propojit praktickou konverzaci s didaktickými otázkami, které jsou s konverzačními kurzy na ZŠ spojené. K cílům předmětu tak patří jak dovést studenty k úrovni C1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky formou procvičování všech čtyř jazykových kompetencí (mluvení, čtení, poslechu a psaní), tak i rozšířit jejich aktivní i pasivní slovní zásobu zaměřenou tematicky k daným konverzačním okruhům a sledovat současný vývoj společnosti v německy mluvících zemích, ale i tematizovat způsob vedení konverzačních kurzů či hodin na ZŠ. Studující částečně sami vybírají konverzační témata pomocí práce s tiskem a dalšími médii z německy mluvících zemí, čímž jsou motivováni k diskuzi. Hodina i dané téma jsou analyzovány i z perspektivy možné didaktizace, vhodného formátu práce s tématem apod.

Cílem předmětu je seznámit studující se základy fonetiky a fonologie a s nejdůležitějšími rozdíly ve výslovnosti německého a českého jazyka. Procvičování výslovnosti je zaměřeno zejména na jevy zatížené interferencí. Studující jsou zároveň vedeni k osvojení sebereflexní a autoevaluační strategie, k uvědomění si vlastního učebního pokroku a k dalšímu rozvíjení svých výslovnostních dovedností.

Student dál rozšíří svoje produktivní i receptivní jazykové kompetence. Metodou procvičování dosáhne hlubšího osvojení jazyka. Student se zabývá německým jazykem na úrovni B1+ Společného evropského referenčního rámce pro jazyky v mluveném i písemném projevu.