Cílem předmětu je prohloubení a praktická aplikace teoretických znalostí problematiky evaluace ve vyučování. Osvojení zásad a metod hodnocení, sebehodnocení a kontroly naučeného (testování, zkoušení) v praxi. Definice funkce a typů hodnocení a testování ve výuce z pohledu učitele i žáka. Srovnání forem hodnocení písemného a mluveného projevu, rozdíly v německém a českém školském systému. Práce s aktuálními učebnicemi německého jazyka, autentickými materiály ze školního prostředí (práce žáků ZŠ). Všechny výše uvedené znalosti a dovednosti jsou zprostředkovávány v návaznosti na znalosti, které studenti získali v předmětech Obecná didaktika pro základní školy a Pedagogická psychologie A. Dochází tak k propojení obecných znalostí získaných ve společném pedagogicko-psychologickém modulu s oblastí didaktiky německého jazyka.
- Teacher: Steinbauer Bettina