Druhá lekce se zabývá problematikou, jak které didaktické metody a formy výuky zapojují psychologické procesy - kognitivní, afektivní, jak ovlivňují prožívání a tím i následné rozhodování a chování.
Pokud jsme si toho jako učitelé vědomi, tak dokážeme optimálně využít potenciál žáků a zmírnit jejich zatížení a stres.
