KPS/PSPD1 - Psychologie předškolního dítěte 1
Osnova sekce
-
Název projektu:
Internacionalizace, spolupráce, inovace, reflexe a evaluace v přípravě budoucích učitelů
Registrační číslo:
CZ.02.3.68/0.0/0.0/19_068/0015764
Toto dílo podléhá licenci Creative Commons 4.0 ve variantě BY-SA
Psychologie předškolního dítěte 1
Cílem předmětu KPS/PSPD1 je vytvoření a rozvinutí jednak kompetencí studenta potřebných k diagnostice kognitivního vývoje dítěte. Zároveň také získání/nabytí dovedností diagnostikovat kognitivní vývoj dítěte předškolního věku jako výchozí podmínku pro vytváření úloh respektujících edukační potřeby dítěte a pro reflexi a evaluaci edukačního procesu.
Sylabus předmětu PSPD1:1. Obecné otázky psychologie, metody psychologického výzkumu
2. Klasifikace psychických jevů, psychické stavy, procesy, vlastnosti
3. Základní otázky vývoje, mechanismy variability psychického vývoje
4. Kognitivní procesy a jejich vývoj u dítěte předškolního věku. Piagetova teorie vývojových stádií a s ní související experimenty. Problematika prekonceptu.
5. Senzorické procesy a vnímání. Metody na rozvoj vnímání dětí předškolního věku.
6. Představivost a fantazie. Fantazie v předškolním věku. Základní matematické představy dítěte předškolního věku. Teorie mentalizace a klíčové psychické modality – vztah mezi pretend modem (klíčový pro představivost), reflektivním modem (klíčový pro porozumění) a aktem mentalizace (porozuměním).
7. Paměť a pozornost. Specifika paměti a pozornosti v předškolním věku. Metody na rozvoj paměti (zrakové) a pozornosti dětí předškolního věku.
8. Myšlení. Vývoj myšlení v předškolním věku.
9. Řeč jako nástroj myšlení. Vývoj řeči v předškolním věku
10. Emocionalita dítěte předškolního věku
11. Poruchy vývoje a jejich příčiny
12. Vývoj dítěte s ADHD
13. Vývoj dítěte s DMO
-