Představit edukační potenciál výtvarných aktivit pro vzdělávání dětí i dospělých se speciálními vzdělávacími potřebami. Objasnit význam rozvoje sociálních a komunikačních dovedností pro život v inkluzivní společnosti. Představit možnosti, jak přispět k inkluzi ve společnosti skrze realizaci výtvarných aktivit v různých školských i mimoškolních zařízeních (např. nízkoprahová zařízení, dětské domovy, domovy pro seniory, dětská oddělení nemocnic).
Seznámit studenty se základními pojmy a mezioborovými souvislostmi vztahujícími se k problematice sociokulturní ex/inkluze ve škole i mimo ni. Zasadit sociokulturní, filozofické, psychologické i uměnovědné poznatky v oblasti inkluze a do kontextu pedagogického.
Rozvinout u studujících dovednosti zohledňovat speciální vzdělávací potřeby různých cílových skupin dětí i dospělých při plánování výtvarných činností.
- Teacher: Plíhalová Monika
- Teacher: Uhl Skřivanová Věra
- Teacher: Vodrážková Eva