Blocks

Skip Navigation

Navigation

Home
- Site pages
- My courses
- Courses
  - Projekty
    - Flexibilní formy - ukázka
    - ESF +
    - FPE - jednání grémií
    - FPE - projekty
    - Projekt UDRŽITELNOST
    - Projekt NPO
    - Ombudsman ZČU
    - CIV
    - Knihovna
    - FPE - Fakulta pedagogická
    - IPC - Informační a poradenské centrum
    - Tvořivost a otevřená mysl - Základní kompetence uč...
    - Flexibilní formy výuky - FF
    - Studentské soutěže
    - Odbor lidských zdrojů
    - Elektronické opory KČJ - neúspěšnost studia
    - Rozvoj kapacit a prostředí
    - Otevřené výzvy FPE
    - Vnitřní soutěž
    - Ukončené projekty
      - NEPOUŽÍVANÉ KURZY
      - PVBV - Popularizace vědy
      - Mimoškolní výchova
      - Spolupráce s NUV
      - Projekt Didaktika - Člověk a příroda A
      - Didacticae bohemicae orbis
      - TPMC
      - Pískoviště
      - Pregraduální vzdělávání
      - Spolupráce s VŠPJ
      - Postgraduální vzdělávání učitelů – kompetence k tv...
      - HR Award
      - Projekt ESF pro vysoké školy - realizace kurzů
      - Projekt ESF pro vysoké školy - šablony kurzů
      - Konference ESF "Za akademické horizonty"
      - Projekt ESF 2
      - Projekt ESF 2 - realizace kurzů
      - Projekt ESF II - Nové kombinované kurzy
      - IDEG - Zvyšování kvality interních grantových sché...
      - Inspire
        KMT
        KTV
        KCH
        CBG
        KPG
        KVK
        KPS
        KHK
        KNJ
        KAN
        KHI
        KVD
        KRF
        KRF/DIS1_inspire
        KRF/DIDZ3_inspire
        KRF/DIDZ1_inspire
        KRF/DIDS3_inspire
        Didaktika ruského jazyka pro základní školy 3
        Informace o studiu
        0. Reflexe, hodnocení, sebehodnocení
        План курса
        t
        Результаты обучения
        Обсуждение плана личного развития
        Портфолио
        E-portfólio, Digifólio
        Портфолио ученика
        Европейский языковой портфель
        Formativní hodnocení na praxích
        Rozšiřující materiál: Generace X Y Z alfa
        1. Projektová metoda v cizojazyčném vyučování
        2. Klasifikace řečových dovedností a jejich místo ...
        3. Metodické základy výuky poslechu s porozuměním ...
        4. Metodické základy výuky mluvení v hodině RJ na ZŠ
        Průběžné hodnocení kurzu
        5. Metodické základy výuky čtení. Práce s textem v...
        6. Metodické základy výuky psaní v hodině RJ na ZŠ
        7. ICT ve výuce RJ – shrnutí
        8. Sociokulturní kompetence, interkulturní komunik...
        9. Využití autentických materiálů ve výuce RJ na ZŠ
        10. Práce s uměleckých textem na hodinách RJ
        11. Integrace všeobecně vzdělávacích předmětů do v...
        Závěr
        KČJ
        ZRHV - Inspire
        šablona_inspire
      - Vytvoření studijních opor na KČJ
      - BY-CZ
      - ISW2019
      - ISW2018
      - FPE - Kreativní knihovník 2023
      - ajip test
      - Novela 2020
      - ARABFEST 2020: Ke hvězdám / To the Stars
      - OCJPSO
      - PSZSOMJ
    - CŽV
    - Zvyšování informovanosti neformálních pečujících o...
    - PRVA
    - Kurzy UK / Kusch
    - NPO - externí
    - Kurzy pro UHK
    - KMT/projekty
    - FPE - jednání grémií
    - Odbor bezpečnosti
    - Ovládněte Moodle: jak na efektivní výukové materiá...
    - Nový kurz FVFN - záloha
    - KVD ZPKP 2024 - mimořádné studium
    - FST/KKS - Kurz Hosnedl
    - Cvičný kurz KEM
    - Ekonomické aspekty projektů
    - PŘÍRODNÍ VĚDY PRO NADANÉ
    - Efektivní využívání cizojazyčných zdrojů na VŠ
    - Příběhy lidí a míst. Digitální média ve výuce hist...
    - Diskuze
  - Akademický rok 2026/2027
  - EUPEACE
  - Otevřené kurzy
  - Organizace
  - Archiv
  - Eshop
- E-shop