Die Studierenden erstellen und präsentieren ihr eigenes Plakat zum Thema Aussprachetraining. (Die Kriterien werden im Voraus vorgelegt und diskutiert.) Nach der Präsentation im Seminar evaluieren und bewerten sich die Studierenden gegenseitig (mit Hilfe von dem Bewertungsbogen, s. unten). Sie diskutieren, denken (laut) über Verbesserungsvorschläge oder Modifikationen des Materials nach.
