Section outline

    • Je třeba poukázat na tvůrčí stránku učitelské práce, která není samoúčelná – učitel má být tvořivý především proto, aby dokázal výuku co nejlépe přizpůsobovat možnostem a zkušenostem svých žáků.
    • Právě proto učitelé nemohou být závislí jenom na předem daných normách či předpisech, ale mají být profesně autonomní, mají se umět rozhodovat podle aktuálních požadavků výukové situace. Tato profesní autonomie má být učitelům umožněna.
    • Studium obecné didaktiky je nedílnou součástí přípravy studentů – budoucích učitelů na fakultách, které je vzdělávají. Dobrá znalost obecné didaktiky  vede přímočařeji k pedagogickému mistrovství s cílem mít na paměti prospěch žáka.
    • Přeji Vám, budoucím učitelům, abyste se ve vyučování se svými žáky cítili být v bezpečném prostředí a těšili jste se na sebe.
    Lenka Hajerová Műllerová, garantka kurzu