Parametry současné výtvarné výchovy a kritéria kvalitní výtvarné úlohy
Perfilado de sección
-
-
Úloha č. 4: Rozveďte diskuzi na téma kvality ve výtvarné výchově. Pokuste se formulovat některé znaky kvalitní výtvarné úlohy. Jak se pozná, že výtvarná úloha splňuje soudobé oborové parametry? Jaké výtvarné úlohy můžeme z pohledu soudobé didaktiky výtvarné výchovy hodnotit jako nekvalitní a proč? Co je podle Vás předpokladem kvalitní výuky výtvarné výchovy? Jaké kompetence by podle Vás měl mít každý učitel výtvarné výchovy, aby mohl výuku realizovat kvalitně? Napište krátkou úvahu na toto téma (můžete zodpovědět na některou z nabízených otázek, nebo napsat volnou úvahu na téma kvalita ve výtvarné výchově). Zareagujte komentářem alespoň na jeden diskuzní příspěvek Vašich kolegyň a kolegů.
Podněty můžete čerpat v publikaci Kvalita ve výtvarné výchově nebo v článku Konceptová analýza tvořivých úloh jako nástroj učitelské reflexe (Slavík, Dytrtová, Fulková, 2010).
-
Seznamte se ve studijním textu s cíli současné výtvarné výchovy.
-