Osnova sekce

  • Sbalit Rozbalit

    Úvod

    Sbalit vše Rozbalit vše
    Projekt Popularizace vědy a badatelsky orientované výuky
    Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.3.00/45.0007
    Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

    Popularizace vědy ve volnočasových aktivitách žáků ZŠ - geografie


    Naleznete zde náměty aktivit, které jsou vhodné pro realizaci ve volnočasových kroužcích na základní škole. Materiály byly zpracovány v roce 2015 a mohou být použity následujícími způsoby:

    - jako materiály pro samostudium (především pro učitele, ale i další zájemce)

    - jako studijní text kurzu pro učitele (pokud chcete obdržet certifikát o úspěšném absolvování kurzu, prosím zpracujte zadaný úkol)

  • Sbalit Rozbalit

    Popularizace geografie - úvodem

    Ke geografii mají žáci ZŠ velmi polarizované názory. Pro některé z nich je to předmět oblíbený, pro jiné je to naopak nutné zlo. Skupina žáků bez jakéhokoliv názoru na geografii je však téměř zanedbatelná. Geografie jako věda komplexní má však velký potenciál - neobsahuje žádné obsáhlé soubory informací, které by studenti museli memorovat, naopak se více soustředí na pochopení vazeb mezi jednotlivými složkami a procesy. Do výuky geografie je také velmi jednoduché (a žádoucí) zapojit četné mezipředmětové vazby. Nabízí se velmi jednoduché zakomponování problematiky matematiky, planimetrie, geometrie, chemie, fyziky, dějepisu, cizích jazyků, biologie, informatiky atd. 
    Schopný učitel tak nemá větší problém žáky k aktivitě při hodinách geografie motivovat, a současně při výuce geografie používat metodický aparát jiných věd a předmětů a tím prohlubovat motivaci žáků ke studiu ostatních předmětů.

  • Sbalit Rozbalit

    Náměty pro aktivity zájmového kroužku

    Zeměpisný kroužek - jeden z nejsnadněji vedených kroužků na školách. Při správné práci se žáky není třeba účastníky ani příliš motivaci, protože vnitřní motivace pro studium zeměpisu umí být velmi silná. Pokud mezi aktivity zařadí učitel diskuzi nad aktuálním děním, žáci se rádi dozvědí nové informace a souvislosti, které jim běžná media nepředloží. V aktivitách zeměpisného kroužku je navíc spousta prostoru pro mezipředmětové vazby. A pokud učitel například zjistí, že žák se zajímá o chemii, je velmi snadné zařadit do aktivit zeměpisného kroužku základní chemické rozbory (např. různých typů půd nebo vody) a tím tohoto žáka motivovat i do hodin zeměpisu.