Osnova sekce

  • ESF II - projekt Západočeské univerzity v Plzni

    registrační číslo CZ.02.2.69/0.0/0.0/18_056/0013239

    Etika v ošetřovatelské péči

                                                Toto dílo podléhá licenci Creative Commons 4.0 ve variantě BY-SA

                                                                                     


    Vážení účastníci, 

    vítejte v kurzu věnovaném aktuálním etickým tématům současného ošetřovatelství. 


    Na virtuální setkání s vámi se těší autorka kurzu Jana Horová

     

    Šíp, Etika, Morální, Důvěryhodnost


     

    •  

      Vážení studující,

      první lekce kurzu proběhne dle plánované rozvrhové akce - viz Portál.


    • Toto fórum funguje jako nástěnka nebo informační tabule. Informace zde může publikovat a upravovat pouze tutor kurzu. Pokud chcete komentovat zde zveřejněné zprávy, prosím využijte fórum Otázky, náměty, tipy.


    • Toto fórum je prostorem pro sdílení informací mezi všemi účastníky kurzu.

      Ptejte se, vyjadřujte své názory, podělte se o své zkušenosti, poraďte se navzájem při řešení problémů nebo si prostě jen tak popovídejte.

      Tato diskuse je tu pro vás!




  • Cílem kurzu je seznámit účastníky s etickými principy uplatňovanými v ošetřovatelské praxi, etickým kodexem všeobecné sestry a s aktuálními etickými problémy souvisejícími s touto profesí. 

    Dalším cílem je interpretovat současná morální dilemata v tomto oboru a umožnit sdílení a zamyšlení nad nimi.
    Kurz je koncipován v jednotlivých lekcích, které se věnují  etickým tématům ve  vybraných klinických oborech.  V závěru každé lekce  si účastníci ověří získané znalosti.

    Absolvováním  kurzu získá účastník povědomí o základních etických principech uplatňovaných ve zdravotnictví  a o etických dilematech  souvisejících s  profesí všeobecné sestry a dalších zdravotnických pracovníků. 

    Absolvent kurzu bude schopen prezentovat své názory a postoje  k vybraným etickým otázkám, diskutovat je a podkládat relevantními argumenty.


    Pro úspěšné absolvování kurzu je potřeba vyplnit  závěrečný znalostní test a evaluační test kurzu.

     


    • Kurz poskytuje informace, které se týkají aktuálních etických dilemat současné ošetřovatelské praxe.

    • Hlavním cílem kurzu je seznámit účastníky s etickými principy uplatňovanými v ošetřovatelské praxi, etickým kodexem všeobecné sestry a s aktuálními etickými problémy souvisejícími s touto profesí tak, aby byli po absolvování kurzu podkládat svá rozhodnutí a postoje  relevantními argumenty.

      Podmínkou absolvování je vyplnění závěrečného testu a evaluačního hodnocení.

  • Lekce přibližuje význam a uplatnění základních etických principů v ošetřovatelské praxi. 

    Účastník kurzu se seznámí se specifiky ošetřovatelské etiky, pojímání autonomie a spravedlnosti v medicíně a bude schopen vysvětlit vývoj vztahu zdravotník vs. pacient a význam termínů povinná mlčenlivost a informovaný souhlas v kontextu etických souvislostí a práva a povinnosti pacientů.

    • Prezentováno je krátké shrnutí základních a úvodních  informací k problematice uplatňování a pochopení významu etických principů v ošetřovatelské praxi.

    • Předložená prezentace vymezuje používané termíny,  pojmosloví a základní etické principy respektované ve zdravotnictví.

    • Listina základních práv Evropské unie  (Charta základních práv EU) je dokument, který zakotvuje základní lidská práva při respektování legislativních norem.

      Tento dokument stanovuje jako jedno ze základních práv respekt k lidské důstojnosti.


    • Přiložené video prezentuje ukázky sdělení práv neslyšícím pacientům s využitím znakové řeči. 

       Videa byla vytvořena obecně prospěšnou společností Tichý svět  (dříve APPN – Agentura pro neslyšící) a jsou k případnému využití  dostupná na 

      https://www.mzcr.cz/prava-pacientu-prelozena-do-znakoveho-jazyka-ve-forme-videi/




        


    • Pro zopakování základních pojmů si, prosím, zkuste vypracovat přiložený test.

    • Vyjádřete, prosím, svůj názor a zkušenost s uplatňováním/uplatněním vybraného etického principu ve vaší klinické praxi.
      Chat je otevřen do 15.12. 2022.


  • Lekce předkládá souhrn informací k vývoji etického myšlení v kontextu výzkumu v medicíně a dále seznamuje účastníky se základními etickými normami a principy, které je nutné v rámci výzkumu respektovat.

    Účastník kurzu bude po absolvování schopen vymezit etické principy, limity  a možné eticky sporné situace  spojené s  výzkumem, který je  prováděn v klinické praxi a uplatnit tyto znalosti v rámci svého vlastního výzkumného šetření (např. při tvorbě své kvalifikační práce).

    • V této lekci se seznámíte se základními mezinárodními  dokumenty, které se vztahují k výzkumu v medicíně/ošetřovatelství. Dále budou nastíněny historické souvislosti, týkající se  etických aspektů ošetřovatelského výzkumu.

    • Video prezentuje "reformy zdravotnictví",  prováděné během 2. světové války v nacistickém Německu. Pro diváka je nutné pochopit kontext videa v souvislosti  s Norimberským kodexem - viz informace v předchozím textu.

    • Vypracujete v rozsahu max. 300 slov souhrn informací (popř. úvahu)  o  výzkumném záměru Vaší bakalářské práce a specifikujte související možné etické limity a aspekty. 


  • Lekce se věnuje právům hospitalizovaných dětí a nejdiskutovanějším etickým problémům, souvisejících s pediatrickou ošetřovatelskou praxí.

    Absolvováním lekce získá účastník podklady a přehled o eticky sporných či dilematických situacích v dětské medicíně (pediatrii) a bude schopen předkládat důkazy a argumenty v diskusi k vybraným situacím.

    • Text přibližuje problematiku hospitalizace nezletilých pacientů, související normativní dokumenty a základní práva dětí při pobytu v nemocnici.

    • Dokument podrobně vysvětluje jednotlivá práva hospitalizovaných dětí.

      Doporučuji prostudovat!


    • Video přináší pohled na péči předčasně narozených dětí a také výpovědi jejich rodičů, které jsou získány s odstupem času.

      Umožněn je tak pohled na náročnost péče zdravotníků i rodičů a související etická dilemata této problematiky

    • V přiloženém návrhu myšlenkové mapy vyplňte jednotlivé oblasti práv hospitalizovaných dětí a zamyslete se nad jejich konkrétním uplatněním v klinické praxi.

  • Lekce seznamuje s etickým pohledem na péči o osoby v seniu a v terminálních stádiích onemocnění. Profese všeobecné sestry, pečující o seniory, s sebou přináší etická dilemata a otázky, které je potřeba sdílet a diskutovat.

    Účastník kurzu získá v této lekci podklady a informace k zamyšlení a k případné obhajobě a argumentaci k vybraným etickým tématům.

    • Zde naleznete soubor bazálních informací k tématu, které je možné si využitím doporučené literatury rozšířit.

    • Dokumentární film režiséra Tomáše Škrdlanta přibližuje na autentických příbězích umírajících lidí různé podoby přístupu ke smrti a jejího vnímání.

    • Prostudujte si přiložený leták, vydaný organizací Cesta domů.


    • Vyluštěním přiložené křížovky si připomenete probraná témata.

      Tajenkou je doporučená aktivita k prohloubení probraných témat.

  • Lekce nastiňuje informace a vybrané argumenty k jednomu z nejdiskutovanějších témat současné ošetřovatelské praxe - euthanazii.

    Absolvováním této lekce získá účastník podporu  k ujasnění názoru na dané téma a současně i bude informován o  legislativním ukotvení dané situace.

    • Prezentované informace nastíní z historický vývoj pohledů na euthanazii a současnou argumentaci zastánců a odpůrců tohoto aktu.

    • Shlédněte video a následně se zamyslete nad svým postojem k tématu euthanazie.

      Své argumenty pro a proti, prosím, vyjádřete v následujícím chatu.

    • Vkládejte, prosím, své názory a postoje k tématu euthanazie - podmínkou je, abyste vždy svůj výrok podpořili věcným a relevantním argumentem.

  • Lekce nabízí souhrn informací o etických problémech při transplantaci orgánů.

    Účastník se seznámí  s legislativním vymezením tématu a s možnými dilematy a situacemi, které se řeší v transplantačním procesu včetně problematiky alokace orgánů a po absolvování bude schopen v daném tématu relevantně argumentovat.

    • čtenáři je zde prezentován souhrn informací pro bazální informovanost a orientaci v daném tématu.

    • Přiložené video demonstruje motivy českých občanů k darování orgánů či tkání a přináší etické otázky a náměty k diskusi.

    • Zkuste si, prosím, vyplnit krátký test pro zopakování předložených informací.

  • Předložené informace poskytují možné argumenty pro zastánce i odpůrce alternativních přístupů při poskytování zdravotní péče.

    Absolvováním této lekce získá účastník přehled o přístupech k alternativní medicíně v České republice i ve světě a bude schopen posoudit vhodnost a eticky sporné oblasti v rámci poskytování klinické praxe.

    • Předložený souhrn informací přináší čtenáři základní vhled do současného pojímání alternativní medicíny a prezentuje i možné argumenty pro diskusi o alternativních přístupech v léčbě pacientů.

    • Zkuste se, prosím zamyslet nad přiloženými etickými otázkami, které se týkají aplikace alternativních metod v rámci poskytování ošetřovatelské péče.


  • Informace prezentované v této lekci shrnují základní etické otázky a dilemata související s poskytováním ošetřovatelské a zdravotní péče v oblasti reprodukční medicíny.

    Účastník bude po absolvování lekce schopen vymezit eticky sporné a problematické situace a volit  vhodné argumenty v diskusi i v rozhodovacích procesech v klinické praxi.

    • Předkládán je zde souhrn informací o vybraných a z etického pohledu nejdiskutovanějších oblastech reprodukční medicíny.

    • Video prezentuje absolventskou práci studentek 3. ročníku oboru Porodní asistentka Fakulty zdravotnických studií ZČU v Plzni.

      Nastiňuje možné důvody interupcí i následky, které tato životní situace přináší.

    • Zpracujte, prosím, krátkou úvahu - zamyšlení na téma, který etický problém/situaci považujete z Vašeho pohledu za nejzásadnější.

      Před tím si pročtěte přiložený článek.

    • Pročtěte si, prosím, přiložené 3 "kazuistiky/případy" a pokuste se krátce zodpovědět uvedené otázky.

  • Pro úspěšné absolvování kurzu nezapomeňte, prosím,  vyplnit znalostní test a  evaluační dotazník. 




    • Pro úspěšné splnění kurzu je požadována 75% úspěšnost (minimálně 10 správných odpovědí).

    • Vážení účastníci kurzu,

       k prostudování doporučuji  následující publikace.



    • Vážení účastníci kurzu,

      předložené informace vám měly poskytnout bazální vhled na  pojímání některých situací v ošetřovatelské praxi z etického pohledu a umožnit sdílení svých názorů a postojů k daným problematikám.

      Ve své profesi se setkáváte s dilematickými situacemi, jejichž řešení není jednoznačné. Doufám, že vám kurz umožnil pochopit jiné úhly pohledu na vybraná témata, a že získané zkušenosti využijete v rámci svého profesního působení.

      Děkuji za vaši účast.

      Jana Horová, autorka kurzu


    • Rádi byste dále rozšířili své vědomosti a vyhovuje vám distanční forma studia? Podívejte se na web Celoživotní a distanční vzdělávání a vyberte si z široké nabídky dalších kurzů! Zajímavé informace ze světa vzdělávání naleznete také na našem facebooku.