4. Konstruktivismus - J. Piaget

Jean Piaget (1896 -1980)

Průkopník konstruktivistické teorie.

  • Konstruktivismus se inspiruje kognitivní psychologií.
  • Významným klíčovým momentem je předpoklad, že učení nezačíná školou a neděje se pouze v ní.
  • Každé dítě si přináší určité zkušenosti, znalosti, prožitky a postoje, na jejichž základě si vysvětluje svět kolem sebe.
  • Učitel vytváří didaktické situace, aby žák se mohl stát badatelem, řešitelem, výzkumníkem, klade otázky, řeší problémové úlohy, vyhledává informace atd.
  • Dítě je konstruktérem svého poznání. 
  • Vyučování, v němž dochází ke konfrontaci, k napětí mezi tím, co žák už zná, a mezi novými úkoly, poznatky, které si má osvojit.
  • Žák – subjekt – aktivně překonává vzniklé rozpory, nové poznatky integruje do dosavadních struktur a konstruuje nové struktury na vyšší úrovni.
  • Podstatné je to, že žák je v tomto procesu aktivní.
POKUSY JEANA PIAGETA:



POUŽITÁ LITERATURA:

MAZÁČOVÁ, N. Vybrané problémy obecné didaktiky. Praha: PedF UK, 2014. ISBN 978-80-7290-677-2.
SKALKOVÁ, J. Obecná didaktika. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1821-7.

Zdroj obrázku: https://cs.wikipedia.org/, volné dílo