7. Tipy a rady

7.2. Tvořivost

Nejspíš není třeba vysvětlovat známý citát francouzského matematika a filozofa René Descarta  „Myslím, tedy jsem“. Zdůrazňuje myšlení jako prvořadou schopnost člověka. Tuto specifickou schopnost člověka je však třeba rozvíjet, podporovat a to by mělo být cílem nás všech. Ne se učit jen fakta a znalosti, ale naučit se tvořivě myslet.

Tvořivost (kreativita) je souborem vlastností, které dávají člověku schopnost, aby v důsledku změn ve svém vědomí vytvářel nový produkt.

Tvořivé myšlení představuje kombinaci logického a intuitivního přístupu.

  • Intuitivní myšlení odpovídá přirozenosti člověka, představuje schopnost bezprostředně reagovat, je to osobitá forma poznání i poznávání
  • Logické myšlení ctí zákonitosti vzniku a vývoje správného, krok za krokem lineárního usuzování a vytváření závěrů.
Při tvůrčím řešení je nutné logické myšlení doplnit intuitivním, aby mohla vzniknout inovace.  Naopak intuitivní myšlení potřebuje být doplněno logickým, aby byla ověřena správnost postupu nebo aby se nový nápad  vyjasnil ostatním a byl použitelný pro konečné řešení.

Skutečně tvořivé myšlen, které je základem vzniku něčeho nového, vyžaduje tedy slučování a spojování.

                    Tvořivost = logika + intuice + čin

Omyly a falešná tvrzení o myšlení:
  • Rozumové funkce levé hemisféry bývají označovány jako „mužské“, zatímco „kreativní“ a „citové“ funkce pravé hemisféry jako „ženské“
  • muži jsou logičtí bez emocí
  • ženy jsou iracionální romantičky
  • kreativita a umění nejsou „žádná“ věda
  • představy tvůrčí osoby - nepořádný, neumytý, nesystematický, zmatený, zapomětlivý, neuznávající řád, logiku i strukturu
Tvůrčí činnost a práce mají jedno společné - výsledkem je pozorovatelný výsledek (nový poznatek, materiální výtvor, nová vlastnost, nový způsob jednání apod.).

Stádia tvůrčího výkonu jsou:
  • Příprava, která se soustřeďuje hlavně na otázku, zda určitý problém stojí za zkoumání nebo zda určité téma je vhodné ke zpracování jako kniha, obraz nebo hudební skladba
  • Inkubace, v jejímž průběhu se o problému nebo tématu přemítá, často na podvědomé úrovni
  • Inspirace, kdy možné řešení problému či proud nápadů ke knize atd. náhle vstoupí do vědomé mysli
  • Verifikace, kdy se ověřuje správnost řešení nebo se nápady zkoušejí na papíře
Vysokoškolské prostředí je jedinečným místem k stimulaci a podpoře Vašeho kreativními myšlení:
  • Udržováním kontaktu s ostatními tvůrčími lidmi
  • Nabídkou jedinečného tvůrčího ovzduší (pohodlné, vlídné, motivační prostředí)