10. Jednoduché experimenty ve výuce

Jako studentům vysoké školy se vám mohou zdát být uváděné experimenty zcela triviální, ale právě ty nejjednodušší mechanické soustavy v sobě skrývají potenciál pro výuku technických principů a zkoumání jejich fyzikální podstaty v samostatně prováděných žákovských experimentech na druhém stupni základní školy a na středních školách.

V těchto experimentech už jde o více než jen kvalitativní pozorování přírodních jevů. Jednotlivé veličiny, jako jsou hmotnost tělesa, působící síla, délka uražené dráhy, úhel, čas, je možné měřit přímými metodami a následně z nich vypočítat veličiny, o kterých také často říkáme, že je měříme, v podstatě je však určujeme nepřímo na základě výpočtu z přímo měřených veličin. Jsou to typicky například rychlost nebo zrychlení. Takovému měření se říká také nepřímé měření.