2. Složky čtenářské gramotnosti

2.1. Vztah ke čtení

Vztah ke čtení je hlavním ukazatelem čtenáře.  Čtení se u něj stává vnitřní potřebou, nikoliv povinností. Vztah ke čtení se začíná formovat již v nejútlejším věku při prohlížení knih a při poslechu předčítání. Z počátku je významná právě emoční složka, kdy je čtení spojeno s fyzickou blízkostí pečující osoby, postupně nabývá na významu obsahová složka, tedy co je čteno. Zde nastupuje význam pečlivého výběru knih, který musí odpovídat zájmům čtenáře a jeho vývojové úrovni. Musí mu umožňovat se ztotožnit s postavou literárního hrdiny a problémy, které řeší.