Podpora čtenářství - rozvoj porozumění
2. Složky čtenářské gramotnosti
2.2. Doslovné porozumění
Doslovné porozumění umožňuje základní porozumění textu, byť pro prožitek z četby není samo o sobě dostatečné. U porozumění rozlišujeme několik úrovní - doslovné, odvozené, hodnotící a kritické.
Doslovné porozumění znamená, že chápu význam toho, co je přímo v textu uvedeno. Doslovné porozumění je spojeno s úrovní slovní zásoby a znalosti syntaxe. Proto může být jeho úroveň mezi dětmi stejného věku velmi rozdílná. Některé dítě má chudší slovní zásobu a potřebuje, aby sdělení bylo formulováno v krátkých větách či jednoduchých souvětích. Slovní zásoba jiného je velmi bohatá a samo využívá i složitější souvětí. Proto jednou z významných složek rozvoje čtenářské gramotnosti je rozvoj slovní zásoby. U dětí s odlišným mateřským jazykem to platí o to více. Proto úroveň osvojení si jazyka bude jedním z hlavních faktorů pro volbu knihy.