2. Otázky - základ řízeného čtení

2.1. Typologie otázek

Vhodně položená otázka bude otevřená a bude podněcovat přemýšlení, často povede ke vzájemné diskusi a sdílení odlišných názorů. Otázka nesmí být příliš jednoduchá, ale měla by představovat určitou výzvu, možná až provokovat, což motivuje k úsilí se jí vůbec zabývat a hledat na ni odpověď.

Typ otázky

Charakteristika

Příklad

Úsudkové

Závěr, který si dítě vytvořilo na základě faktů, kdy musí analyzovat informace z textu, odhalit vzájemné souvislosti, odlišit podstatné od nepodstatného.

Proč prasátko odešlo z domova?

Aplikační

Iniciujeme děti k uvažování, jak informace, které mají, mohou využít ony samy.

Co bys dělal ty, kdyby ses ztratil?

Hodnotící

Nutnost zaujetí osobního stanoviska k danému problému, přičemž toto stanovisko by mělo být podepřené konkrétními argumenty, které dítě vedou k jeho osobnímu názoru.

Co si myslíš o chování anděla? Bylo to dobře, špatně, proč?

Tab. 1: Typy otevřených otázek. Zdroj Wildová et al., 2019.