2. Předčítání

Předčítání dětem a žákům patří mezi tradiční činnosti, které knihovny školám nabízejí. Bývají doplněné doprovodnými akcemi, např. pasováním žáků na čtenáře, či vztažené k určitému období a tématu. Při přípravě čtenářské lekce je vhodné dodržet pravidla pro řízené čtení a využít čtenářské strategie. Pro prohloubení prožitku z četby využijme navazující činnosti - hudební, výtvarné, dramatické, tvorbu vlastní knihy či příběhu, psaní čtenářského deníku apod. Při přípravě musíme vzít v potaz počet účastníků a prostorové podmínky. To je limitující zejména u dětí z mateřských škol, které potřebují častější střídání činností statických s dynamickými.