4. Основная дихотомия лингводидактики

язык — система, орудие выражения мыслей

х

речь — средство общения, индивидуальное употребление языка




„Dějiny cizojazyčného vyučováni-učeni nejsou totiž ničím jiným než svarem, těchto dvou protikladných aspektů: opozice jazyka jako systému (kódu) a řeči (textu).≫

CHODĚRA, R. Didaktika cizich jazyků: uvod do vědniho oboru. Praha : Academia, 2013, s. 46.